我的长生果

1、五年级上册语文我的长生果创新教案（两篇）小学语文五年级上册我的长生果教案设计【教学目标】、学生能自己初步读懂课文内容，理清文章脉络。、体会作者对阅读的那份真挚的热爱，以及如何表达出这份热爱的。知道写作要有真情实感，要与众不同。、能感受到阅读是一件充满愉悦的事情。、尝试学写读后感。【教学重点】文章、自然段，体会作者是如何表达出对阅读的痴迷。【教学难点】尝试学写读后感。【教学时间】一课时。【教学过程】一、激发兴趣，引入课题教师朗诵课文第二自然段。师：听了这段话，请问，你有什么感受？引入课题：我的“长。

2、小学语文五年级上册我的长生果优秀教案及教学反思（四篇）我的“长生果“教学设计一、教材分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人“的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写。

3、我的“长生果”,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,禁jn不住：抑制不住；不由得。心扉fi。

4、我的“长生果”,检查预习：你能正确读出下列词语吗？,充盈,过瘾,痴迷,问津,驳杂,黯然,馈赠,酵母,流光溢彩,囫囵吞枣,不言而喻,别出心裁,呕心沥血,一、朗读课文、整体感知,1、“长生果”在文中指什么? 2你认。

5、我的长生果,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,本文讲了哪几件事？ (主要内容),课文主要讲了作。

6、我的长生果,流光溢彩如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血,本文讲了哪几件事？(主要内容),课文主要讲了作者成长过程中看小。

7、我的“长生果”,叶文玲,作者简介,叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品我和雪梅，从此走上文坛.,我会读：,不言而喻心扉呐喊过瘾囫囵吞枣莎士比亚磁石锻炼借鉴呕心沥血,y,fi,n,yn,hln,sh。

8、我的“长生果” 学习目标： 1、朗读课文，把握课文主要内容，理清文章的写作思路。 2、品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感。 3、理解文中阐述的阅读与写作的关系。 4、培养热爱读书的情怀。 一、自。

9、我的“长生果” 课前预习. （人人必做） 第一步：初读课文，用铅笔勾画你所找到生字词，并利用字典完成以下任务：1、给加线字注音： 羞赧（ ）囫囵吞枣（ ）馈赠（ ） 冗繁（ ）2、补充词语，好好积累 （）然。

10、我的“长生果”练习题 一、我能在课文中找出下列词语的近义词。 喜悦（ ） 凄惨（ ） 千人一面（ ） 烦恼（ ） 孤单（ ） 独树一帜（ ） 二、我能把下列成语补充完整。 流光（ ）彩 （ ）囵吞枣 （ ）然神伤 （。

11、我的长生果 教学过程： 教 学 目 标 1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读。

12、四年级语文教案 我的长生果 认识扉 瘾等生字 并通过互相提醒认清字形 读准字音 正确 流利 有感情地朗读课文 把握课文主要内容 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句 教学过程 一 谈话导入 同学们都听说过长生果吗。

13、我的 长生果 课前 预习 看谁迅速进入状态 精心学习 自学目标 实现一个小目标 就是向理想进了一大步 1 了解作者少年时代的读书经历 认识书籍对人的教育和影响 2 品味生动形象的语言 3 理解写作必须依赖坚实的积累 培。