文言文知识梳理（七年级下册）。通。形容词作意动词。形容词作动词。形容词作动词。名词作意动词。名词作动词。名词作状语。名词作状语。古义。今义。判断动词。表示文章。古。动词作名词。指父亲。指爷爷。即父亲的父亲。跑。副词。常用作转折连词。名词。动词。动词。表反问语气。当时专掌经学传授的学官。擅长。表示假设的连词。表示转折的连词。
文言文知识梳理七下Tag内容描述：
1、文言文知识梳理（七年级下册）,第1篇 伤仲永,通“攀”，牵，引。,形容词作意动词，以为奇。,形容词作动词，对感到惊异。,名词作意动词，以为利。,名词作动词，用对待宾客的态度来对待。,名词作状语，每天。,古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词。,古义：不定代词，有的人。今义：或许，或者。,古义：文采和道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理。,古义：渐渐。今义：稍微。,古义：平常人。今义：许多人，大家。,隶：属于。,称：相当。,通悟：通达聪慧。,收族：和同一宗族的人搞好关系。,彼其：他。,泯然：消失。,。
2、文言文知识梳理 七年级下册 第4篇口技 通 座 座位 形容词作动词 擅长 名词作动词 说出 名词作动词 举行宴会 名词作状语 用手 古义 大腿 今义 屁股 古义 跑 今义 步行 古义 即使 表示假设的连词 今义 虽然 表示转折的。
3、文言文知识梳理 七年级下册 第3篇孙权劝学 通 耶 表反问语气 相当于 吗 古义 推辞 今义 优美的语言 古义 研究 今义 治理 古义 到了 的时候 今义 以及 古义 重新 今义 更加 更换等 古义 当时专掌经学传授的学官 今义。
4、文言文知识梳理（七年级下册）,第3篇孙权劝学,通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。,古义：推辞。今义：优美的语言。,古义：研究。今义：治理。,古义：到了的时候。今义：以及。,古义：重新。今义：更加，更换等。,古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位名称。,与“涂”连用译为“当道，当权”。,应当。,知道，了解。,动词，认清，识别。,用。,与“为”组成“以为”，“认为”的意思。,当涂：当道，当权。,涉。
5、文言文知识梳理（七年级下册）,第4篇口技,通“座”，座位。,形容词作动词，擅长。,名词作动词，说出。,名词作动词，举行宴会。,名词作状语，用手。,古义：大腿。今义：屁股。,古义：跑。今义：步行。,古义：即使，表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的连词。,古义：适逢。今义：会议。,古义：稍微。今义：数量少。,古义：擅长。今义：善良。,古义：夹杂。今义：事物两端之间。,名词，手指。,动词，指出。,副词。