中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理（七下） 第3篇 孙权劝学课件 新人教版.ppt

文言文知识梳理 七年级下册 第3篇孙权劝学 通 耶 表反问语气 相当于 吗 古义 推辞 今义 优美的语言 古义 研究 今义 治理 古义 到了 的时候 今义 以及 古义 重新 今义 更加 更换等 古义 当时专掌经学传授的学官 今义 学位名称 与 涂 连用译为 当道 当权 应当 知道 了解 动词 认清 识别 用 与 为 组成 以为 认为 的意思 当涂 当道 当权 涉猎 粗略地阅读 刮 擦 治 研究 耳 语气词 罢了 论议 谈论 商议 介宾结构后置 应为 蒙以军中多务辞 2 反问句 1 孤岂欲卿治经为博士邪 2 卿言多务 孰若孤 四 主题思想本文写的是吕蒙在孙权的劝说下 乃始就学 其才略很快就有惊人的长进从而令鲁肃叹服并与之 结友 的故事 说明了人只要肯学习就会有长进 突出了学习的重要性 五 人物形象1 孙权 善劝 从他的言语中还可以看出他对吕蒙的亲近 关心和期望 而又不失人主身份 2 吕蒙 能接受他人意见且知错能改 坦然自得 好学善学 聪明幽默 3 鲁肃 敬才 爱才 六 理解默写1 表明吕蒙才略惊人长进的句子是 2 孙权劝吕蒙学习的目的是 3 表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是 4 孙权以现身说法来教导吕蒙的句子是 卿今者才略 非复吴下阿蒙 但当涉猎 见往事耳 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 孤常读书 自以为大有所益