唯物主义和唯心主义课件

1、我说兄弟，都过大半辈子了，你们人生都追求些啥呀？,当然是赚很多很多money，想买啥就买啥！啊哈哈。,忒俗！一看你就没品位，你追求的是物质的满足，是唯物主义者；不像我追求的是精神上的满足，是唯心主义者。同样是地球人，做人的差距怎么那么大呢！,第二课 百舸争流的思想,第二框 唯物主义和唯心主义,1.识记唯物主义和唯心主义的含义；学会判断什么观点属于唯物主义、什么观点属于唯心主义；区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。 2.培养识别不同哲学派别本质的能力。 3.坚持用辩证唯物主义世界观认识世界，用辩证唯物。

2、学案2唯物主义和唯心主义,第一单元第二课百舸争流的思想,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、唯物主义,1.唯物主义和唯心主义的分歧：围绕和谁是本原的问题展开。2.唯物主义的根本观点。

3、复习回顾 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 生活 实践 首先遇到和无法回避的问题 一切哲学 不能回避和必须回答的问题 贯穿于哲学发展的始终 第二课百舸争流的思想 2 2唯物主义与唯心主义 一 唯物主义 1 唯物主义的。

4、第二框唯物主义和唯心主义 一 唯物主义 二 唯心主义 提示 三 哲学史上的 两个对子 探究点一 探究点二 探究点一唯物主义的三种基本形态互动探究 上述人物的观点分别属于什么哲学派别 提示荀子的观点属于古代朴素唯物。

5、第二框唯物主义和唯心主义,自主预习,复习旧知,1.哲学的基本问题是什么?2.哲学的基本问题包括哪两方面的内容?对这两方面内容的不同回答划分了哪些哲学派别?3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?,学习目标,一、唯物主义1.唯物主义和唯心主义的根本观点(1)唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕展开的。(2)唯物主义的根本观点:物质是,意识是,先有后有,决定。(3)唯心主义的根本观点:是本原的,依。

6、第二框唯物主义和唯心主义,课前预习,核心突破,课前预习,复习旧知,1.哲学的基本问题是什么?2.哲学的基本问题包括哪两方面的内容?对这两方面内容的不同回答划分了哪些哲学派别?3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?,学习目标,课标要求:援引经典作家的言论,说明对世界的不同看法形成不同的哲学。,4.结合具体事例,明确哲学的“两个对子”及其关系。,1.识记唯物主义、唯心主义的含义。,知识梳理。

7、学案2唯物主义和唯心主义,第二课百舸争流的思想,某位学者问某位农民工：“你是做什么的？家在哪儿？追求什么？”农民工回答：“打工的，家在深山，出来追求富裕。”学者：“我追求精神的满足，是唯心主义；你追求物质的满足，是唯物主义。”思考你认为该学者对唯物主义和唯心主义的划分正确吗？为什么？,提示,走进生活,不正确。因为划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是：思维和存在何者是本原，不是将追求物质或精神作为划分。

8、第一单元,生活智慧与时代精神,第二课 百舸争流的思想,第2框 唯物主义和唯心主义,主干知识梳理,1根本观点：认为__________是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 2三种基本形态及特点 (1)古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了__________的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为_________________，把复杂的问题简单化了。,唯物主义,物。

9、第二框唯物主义和唯心主义,目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)识记唯物主义、唯心主义的含义。 (2)理解近代形而上学唯物主义的局限性;相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争仅具有从属的意义。 (3)学会判断什么观点属于唯物主义、什么观点属于唯心主义;区分唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态。 2.能力目标 培养识别不同哲学派别本质的能力。 3.情感、态度和价值观目。

10、第二框唯物主义和唯心主义,现实生活中，有的人靠算命、看风水敛财，还有的人打着传统文化和科学的旗号迷惑和欺骗公众，如利用“计算机算命”“幸运数字”“星座命运”等各种命运预测活动招徕笃信者。 【思考】你周围是否存在迷信现象？这些现象的实质是什么？,自主学习新知突破,1唯物主义和唯心主义的分歧 (1)围绕物质和意识谁是________的问题展开的。 (2)唯物主义根本观点：________是本原的。

11、哲学 的 基本问题,思维和存在的关系问题,是什么,为什么,思维和存在 何者为第一性,思维和存在 有无同一性,小结：,即意识和物质的关系问题,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,存在决定思维,思维决定存在,承认能正确认识存在,否认能正确认识存在,从生活实践看：首先遇到且无法回避。 从哲学研究看：首先遇到且必须回答。 从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。,唯物主义 和 唯心主义,第二课第。