唯物辩证法

1、第九课唯物辩证法的实质与核心,2018,.,2,考点展示,、唯物辩证法的矛盾概念；矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性2、用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合。,2018,.,3,1、唯物辩证法（1）总的特征：联系的观点和_____ 的观点。（2）实质与核心：矛盾规律即_________ 规律。（3）要求坚持唯物辩证法，反对形而上学根本观点:唯物辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧。

2、2019 版高中政治 A 版一轮复考点复习练习 考点 55 唯物辩证法的矛盾观(过模拟)Word 版含解析答案2019 版高中政治 A 版一轮复考点复习练习过模拟试真题 Word 版含解析考点 55 唯物辩证法的矛盾观1.(2018安徽省十校联考,18,2 分)当前,我国各大中小城市商品房在供给量、需求量、价格等方面有很大的不同,房地产调控一定要做到因城施策, 不能以为越严越好。无论是紧还是松,都要针对特定对象 ,该紧的就要紧,该松的就应该松。这启示我们进行房地产调控要(A)了解实情,坚持从客观存在的实际出发 因地制宜, 坚持马克思主义活的灵魂大胆应对,敢于摆脱。

3、考点：,考点3、思想方法与创新意识（4）：唯物辩证法的发展观：发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态,例子引入,1、青藏高原从以前的汪洋大海到现在的世界屋脊。2、人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。3、马克思主义中国化的过程。问：1、这些例子共同说明了这个世界的状态是怎样？2、这些例子分别从那一个角度去说明？进而说明发展具有什么性？3、所有的运动都是发展。

4、马克思主义哲学,历史唯物主义（第四单元）,辩证唯物主义,辩证唯物论（4、5课）,辩证唯物主义认识论（6）,唯物辩证法,复习回顾,1,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”,“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,如果你是这个理发师,你怎么办?,这个故事给了我们什么哲学启示?,导入新课,2,第十课 创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,3,学习。

5、第十课 创新意识与社会进步,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求,1. 辩证否定观与创新意识,2. 辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定的内涵、特点、实质、要求,辩证法的革命批判精神的理论依据及其与创新意识的关系,探究活动,有人认为，否定就是一事物对另一事物的排斥或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。,2,辩证否定观的内涵,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求,1. 辩证否定观与创新意识,辩证的否定，是事物自身的 否定，即自己否定自己，自己发 展自己。,破四旧：愚昧+疯狂,4,惨过八国联军的洗劫、焚书烧画远甚于日寇、一千。

6、树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识P75-76,辩证法的革命批判精神与创新意识P76-77,辩证否定观,含义是发展的环节是联系的环节辩证否定的实质,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威立足实践，解放思想实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我们,树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说,辩证法的革命批。

7、第十五单元 思想方法与创新意识,课时36 唯物辩证法的联系观,课时36 唯物辩证法的联系观,课时36 考纲考向概览,课时36 高考复习策略,1立足课时结构：本课时以“唯物辩证法的联系观”为主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客观性和多样性。立足用联系的观点看问题，分析了整体和部分的关系、系统优化的方法。,课时36 高考复习策略,2立足单元与教材结构：辩证唯物论主要揭示了世界的本质是什么，唯物辩证法则进一步揭示世界的状态怎么样，所以在理解世界是联系的、发展的、充满矛盾的时候，一定要坚持世界是物质的这一理论前提，这样。

8、课时37 唯物辩证法的发展观,课时37 唯物辩证法的发展观,课时37 考纲考向概览,课时37 高考复习策略,1立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的发展观”为主线，分析了发展的普遍性，发展的实质，发展的趋势与道路，发展的状态等。 2立足单元与教材结构：发展的观点是唯物辩证法的另一总特征，事物之间的联系构成了事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和发展体现了事物之间的联系。事物的发展是事物内部矛盾双方既相互依赖又相互斗争的结果。事物是变化发展的，要求人们树立创新意识，反对思想僵化，一成不变。,课时37 高考复习策略,。

9、课时38 唯物辩证法的实质与核心,课时38 唯物辩证法的实质与 核心,课时38 考纲考向概览,课时38 考纲考向概览,课时38 高考复习策略,1立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。 2立足单元与教材结构：唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭示了出现这一状况的根本原因。如图：,课时38 高考复习策略。

10、授课人：,双流艺体中学,蔡敏,2009年11月15日11月18日美国总统奥巴马访华,2009年初，中美双方隆重庆祝中美建交30周年。,中国生产的轮胎中有40%出口，而其中三分之一出口美国。最高征收高达35%的关税，这意味着第一年中国的轮胎产品将不能出口到美国了。据初步测算，这将影响到10万左右工人的就业，损失约10亿美元出口额。,有人认为，美国是只“披着羊皮的狼”，和美国走得越近，我们就越危险。我们应该与美国划清界限，少与美国来往。,你认同这样的观 点吗？为什么？,问题探究：,坚持唯物辩证法,反对形而上学,双流艺体中学 蔡敏,材料一：今。

11、信宜市华侨中学 许天武,唯物辩证法复习之： 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前，住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：“你怎么知道这就不是坏事呢？”不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 想一想：你从这个故事中得到什么哲学。

12、第三单元 思想方法与创新意识,-2-,-3-,第七课 唯物辩证法的联系观,-5-,-6-,-7-,2,3,4,1,5,1.(2017课标全国)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了( ) 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A. B. C. D.,答案,解析,-8-,2,3,4,1,5。

13、第八课 唯物辩证法的发展观,-2-,-3-,-4-,2,3,4,1,1.(2016江苏)与普通微信群不一样,“日行一善”微信群有个特别的群规,群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱,都被用来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料表明( ) 价值观影响人们的行为选择 事物的发展是从量变开始的 人们的价值选择是因时而变的 量变引起质变是事物发展的总趋势 A. B. C. D.,答案,解析,-5-,2,3,4,1,2.(2015课标全国)2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理。

14、第九课 唯物辩证法的实质与核心,-2-,-3-,-4-,-5-,2,3,4,1,1.(2017课标全国)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是( ) 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质 A. 。