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,信宜市华侨中学 许天武,唯物辩证法复习之: 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前,住在边塞的一个老头,是养马高手,和马有深厚的感情。一天他养的马丢了,别人来安慰他,他说:“你怎么知道这就不是好事呢?”几个月以后,这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他,他说:“你怎么知道这就不是坏事呢?”不久,他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他,他说:“你怎么知道这就不是好事呢?”果然,不久发生了战争,他的儿子因为腿坏不能上战场,一家人得以享受天伦之乐。 想一想:你从这个故事中得到什么哲学启示?,成语故事,选择题: 1.下列体现矛盾观点的有( ) 失败是成功之母 刻舟求剑 金无足赤,人无完人 居安思危 固步自封,夜郎自大 A. B. C. D. ,D,2. (2008广东调研) “人知有所不为,皆赖有知耻心,如无知耻心,则无事不可为矣,风俗之美,在养民之耻”。这说明 ( ) A.量变到一定程度必然引起质变 B.办事情要善于抓重点 C.矛盾双方依据一定条件相互转化 D.要用联系、发展的观点看问题,考点一:矛盾及其基本属性,3.“万事如意”从哲学上看违背了( ) A.世界的物质性 B.矛盾的普遍性 C.矛盾特殊性 D.运到的绝对性,B,考点二:矛盾的普遍性和客观性,【原理】:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一。矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有;矛盾是客观存在的,不以人的意志为转移。 【方法论】:要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾,运用一分为二的观点,坚持两点论,反对片面性和一点论。,灭 火,考点三:矛盾的特殊性,【原理】 矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾;同一事物在不同发展过程和不同阶段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。 【方法论】 想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。,4.(江苏高考题) 右边漫画给我们的启示是 A 要善于抓住重点 B 要发挥人的主观能动性 C 要坚持具体问题具体分析 D 要善于抓住矛盾的主要方面,C,忆一忆:不同的矛盾只能用不同的方法去解决,要具体问题具体分析。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗?,看莱吃饭、量体裁衣,对症下药 兵来将挡、水来土掩. 量入为出;量力而行; 一把钥匙开一把锁;因地制宜;因材施教、 到什么山上唱什么歌; 入乡随俗; 逢山开路,逢水搭桥;量体裁衣 ,张冠李戴 ; 生吞活剥,生搬硬套; 火上浇油 不分青红皂白,各打五十大板 千篇一律,一刀切 ; 东施效颦; 邯郸学步,你还能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗?,注意:具体问题具体分析与一切从实际出发的关系 具体问题具体分析与一切从实际出发两条方法论是统一的,又有明显的区别。 (1)二者都要求了解实际情况,主观符合客观。从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析则是从实际出发的深刻表现。 (2)二者都是唯物论与辩证法的有机统。同时,二者又有明显区别: 从实际出发属于唯物论;具体问题具体分析属于辩证法。 从实际出发的原理依据是物质和意识的辩证关系。具体问题具体分析的原理依据是矛盾特殊性原理。 二者的具体内容不同。从实际出发强调主观符合客观,反对主观主义;具体问题具体分析强调矛盾各有其特点,反对“一刀切”。,5.(文综北京卷)北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上,结合自身实际,依靠大城市辐射,大力发展生态、观光和休闲农业,从而走在全国前列。这说明 A.事物之间都存在必然联系 B.矛盾普遍性与特殊性相互联结 C.整体功能大于部分功能之和 D.外因通过内因决定事物的发展方向,B,考点四:矛盾普遍性和特殊性辩证关系 【原理】 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 【方法论】 既要承认矛盾,分析矛盾,正确解决矛盾.又要看到矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析.反对割裂二者关系片面强调一方面而忽视另一方面的形而上学错误。,6.下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法,不正确的是( ) A.没有特殊性就没有普遍性 B.普遍性包括了特殊性 C.没有不包含普遍性的特殊性 D.普遍性和特殊性的区分是相对的,B,中美关系,美 国,日 本,俄罗斯,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,用主次矛盾的原理分析我国外交工作,次,次,次,次,次,次,次,主,我国与近二百个国家建立了外交关系,处理这些关系就是处理矛盾。其中,中美关系是主要矛盾。因为美国是当今世界经济超级大国,也是军事超级大国,而中国是当今世界最大的发展中国家。首先解决好中美之间的矛盾,既有利于我们争取一个有利的国际环境,又有利于我们学习美国的先进技术和管理经验。,考点五:主要矛盾和次要矛盾辩证关系 【原理】 在复杂事物发展过程中包含着许多矛盾,其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫次要矛盾。两者相互联系、相互依赖、相互影响,在一定条件下可相互转化。 【方法论】 要求我们想问题、办事情要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。,7.杜甫诗曰:“挽弓当挽强,用箭当用长,射人先射马,擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是( ) A.看问题要分清主流和支流 B.要抓主要矛盾 C.承认矛盾客观性,正确对待矛盾 D.既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,考点六:矛盾主、次方面辩证关系 【原理】 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面,叫矛盾的次要方面。两者是对立统一关系,既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下会相互转化。事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。 【方法论】要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。,8. 2007年9月24日,中国互联网大会在北京开幕,本届大会倡导弘扬绿色网络文化,营造和谐健康的网络环境,共建人人受益的互联网。对计算机网络的使用,国家要加强规范性管理,趋利避害,青少年要自觉文明上网,不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为( ) A.矛盾具有斗争性 B.矛盾具有特殊性 C.主要矛盾决定事物的性质 D.对待事物要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流,D,问题:如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面?,A.从作用看来看: 主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”,解决问题,在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州,处理中美关系,以经济建设为中心 矛盾主要方面 决定事物性质 常用在“看问题” 上,用于评价利弊,优劣,功过等 如什么是社会主义,人的本质,网络的利弊,一国两制,B.关键词识别法:,可以用来判断二者区别的一些重点词语:“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾; “抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,9.社会主义社会的股份制企业的性质如何,关键是看控股权掌握在谁的手中。这说明在处理问题时( ) A.抓主要矛盾 B.分清主流和支流 C.用联系的观点看问题 D.用发展的观点看问题,考点七:两点论和重点论相统一 【原理】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系,要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论,又要反对离开两点谈重点的一点论。,10.“全面展开,突出重点,标本兼治,重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴含的哲理是 A.矛盾有主次之分,要坚持两点论和重点论 的统一 B.矛盾双方有主次之分,要坚持两点论和重 点论的统一 C.事物是不断变化发展的 D.价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用,背景材料:,中国共产党十六届六中全会公报指出:目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒的头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。 上述材料体现了哪些唯物辩证法道理?,参考观点: 1.矛盾具有普遍性和客观性(资源浪费现象比较严重;看病难、看病贵;收入差距逐渐扩大等),所以,我们应该更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,不断促进社会和谐。 2.矛盾双方在一定条件下会相互转化(不断消除不和谐因素,扩大和谐因素),所以要始终保持清醒的头脑,居安思危。 3.矛盾具有特殊性(重要战略机遇期、全面建设小康社会、改革开放处于新的起点和经济社会结构转型等),所以,必须深刻认识我国发展的阶段性特征,具体问题具体分析。 4.矛盾是事物发展的动力,所以,应该看到人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。(社会主义的基本矛盾),两个总特征,唯物辩证法,矛盾,事物是变化发展的,事物是普遍联系的,发展的观点,联系的观点,物质世界的状态,联系,对立双方的联系,矛盾,规律,运动 变化,发展,发展观点,实质:新事物的产生和旧事物的灭亡,状态:质变和量变,趋势:前进性和曲折性,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,内部联系、外部联系,偶然联系、必然联系,现象联系、本质联系,整体和部分的联系,矛盾的普遍性,矛盾的特殊性,矛盾普遍性与特殊性关系,主、次矛盾,矛盾主、次方面,两点论与重点论,唯物辩证法,形而上学,共性与个性一般与个别,矛盾的普遍性,矛盾的特殊性,事事有矛盾时时有矛盾,矛盾的事物及其每个侧面各有其特点,承认、揭露矛盾,一分为二,具体问题具体分析,矛盾分析法,主要矛盾次要矛盾,抓重点抓中心统筹兼顾,矛盾的主要方面次要方面,分清主流支流全面地看问题,坚持两点论和重点论的统一,思考题: 在国际格局的变动中抓住机遇,扩大开放,有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济,有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其其他一切有益的知识和文化,建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险,资本主义的东西也会趁机而入。只要坚持发展生产力,确保公有制经济占主体地位,坚持四项基本原则,政权掌握在人民手中,精神文明建设就能在改革开放中健康发展。 试运用哲学常识分析上述材料,回答下列问题: 上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方法的?,分析:对外开放对我国精神文明建设有积极和消极两个方面的影响;正确的态度是既不崇洋湄外,也不闭关自守。 答案:上述材料体现了两点论与重点论相统一的思想方法。矛盾就是对立统一,在工作中要坚持全面地看问题,防止片面地看问题;上述材料既看到了对外开放对精神文明建设的积极影响,也看到了其中的消极影响。事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的。工作中要注意分清主流和支流,重点把握矛盾的主要方面。只要坚持党的基本路线,发展生产力,就能保证精神文明建设健康发展。,谢 谢,
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