土地的誓言

1、端木蕻良,土地的誓言,日军残酷杀害我同胞1,日军残酷杀害我同胞2,日军残酷杀害我同胞3,日军抓壮丁充当苦力,日军在东北大地上犯下的种种罪行,北票煤矿,从被日寇占领起，矿区也就成了一座名副其实的人间地狱。 在1931年北票矿已发展成有矿工3446名，年产65.6万吨优质煤的较大煤矿。1939年开始日本人又把从关内俘虏的中国军队官兵、地方干部及普通群众，押到东北各煤矿强迫劳动。从1939 年至1942年三年间，押到北票的“特殊工人“就有4000多人。 由于日本人采取了以人换煤的“人肉开采“政策，使大批中国人命丧煤矿。日寇统治煤矿共十二年零五。

2、土地的誓言,端木蕻良,背 景九一八事变,1931年9月18日晚10时20分，中国东北南满铁路的柳条湖路段，突然爆发出一声沉闷的巨响。在铁轨和枕木四处飞散的同时，日军向驻守北大营的中国军队发起猛烈的炮火袭击，关东军大尉今田和川岛率柳条湖分遣队向北大营进攻。随之，日军第29联队进攻沈阳，独立守备队第2、第5大队构成对北大营的夹攻之势。当晚11时46分，日本关东军司令部宣称：中国军队在北大营以西的柳条湖路段破坏南满铁路并袭击日本守备队。一夜之间，沈阳落入日军之手。这是日本关东军蓄意制造的事端。由于国民党政府的不抵抗政策，不。

3、历史的呼唤,土地的誓言,端木蕻良,1、注意老师朗读的语气、语速和重音。,2、感受文中作者所蕴涵的情感。,整体感知,带着你体验到的感情自由朗读课文，并划出令你深受感动的语句或词语。,交流你所划出的让你深受感动的语句或词语，谈谈你的理解和体会，感受作者寄予其中的深切感情。,读一读，想一想,我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （“泛滥”改为“澎湃”或“涌动”可好？）,在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢（“埋葬”改为“飘荡”或“回响”可好？）,1、,2、,故土情深,富饶的土地,思考,作者是。

4、歌曲欣赏:,松 花 江 上,张 寒 晖,我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂?,端木蕻良,端木蕻良（1912-1996）主要作品有憎恨、科尔沁旗草原、大地的海、长江等。与萧军、萧红等人被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次。

5、9*土地的誓言,端木蕻良,一、新课导入,课堂导语,“九一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。,1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。,这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人,这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取。

6、松 花 江 上,我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘.,松 花 江,九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪!流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂?,土地的誓言,端木蕻良,端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文、曹京平， 辽宁省昌图县人。 先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，主要作品有憎恨科尔沁旗草。

7、土地的誓言,端木蕻良,端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文,辽宁省昌图县人，现代作家。学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和长江。,走近作者,创作背景:,1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。,读准字音,端木蕻良 炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白桦林,谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 镐头,嗥鸣 山涧 斑斓 碾 丰饶 污秽,hng,ch,tng,pn,ln,hu,ho,jin,ln,nin,ro,hu,ln,dn,gn。

8、七年级语文(下) 第二单元 第9课 土地的誓言,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,我 爱 这 土 地 艾 青,学习目标,1、了解作者及写作背景，积累“炽痛、泛滥、斑斓” 等词语。 2、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者情感。 3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感。,自主学习一（5分钟） 你对作者及写作背景知道。

9、端木蕻良,土地的誓言,端木蕻良,作者简介,19121996,原名曹汉文,辽宁昌图人,1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。,作者作品简介,作者作品简介,短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。日本军国主义当年发动的对华侵略战争，是中华民族遭受的最大灾难。,“九一八”事变后，从东北流亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲。

10、土地的誓言,端木蕻良,九 一 八,“九一八”事变,牢记历史 勿忘国耻,九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。,历史不容忘记,被日军残杀的。

11、第九课 土地的誓言,学 习 导 航,课 前 自 学,达 标 自 测,课 内 精 读,课 外 拓 展,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图：,三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)对于广大的关东原野,我心里怀着 ( )的热爱。 (2)我看见奔流似的马群,深夜 ( )的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。 (3)黑玉的眼睛, ( )的山雕,奔驰的鹿群。,炽痛,嗥鸣,斑斓,(4)在热情的 ( )里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。 (5)而我将用我的泪水,洗去她一切。

12、导入新课,同学们，你们知道吗？在我国有那么一片美丽的土地，那里出产著名的东北三宝：人参、鹿茸和貂皮；那里满山遍野的大豆高粱；那里还有碧绿参天的白桦林；肥硕的小鹿、彪悍的马群。大家知道这是哪里吗？,黑土地,土地的誓言,端木蕻良,学习目标,1积累生字词；揣摩精彩段落和语句，体会拟人、排比、比喻、呼告、变换人称等手法的表情达意作用。 2以自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生主动学习和探究精神。 3了解时代背景，体会作者思想感情；让学生感受旧中国苦难，激发学生爱国热情。,1重点：本单元的主题是爱国，本文又是一篇。

13、土地的誓言,端木蕻良,你预习好了吗?,端木蕻良，（1912.9.251996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,背景介绍：,这篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人民依然无家可。

14、2019-2020年七下土地的誓言说课稿 一、教材分析： 1. 课文所处的地位及作用： 土地的誓言是七年级语文下册第二单元中的第四篇课文。它是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念“九一八”事变十周年而抒的。

15、歌曲欣赏:,松 花 江 上,张 寒 晖,我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡。

16、2019-2020年七年级下册语文 土地的誓言教案 人教新课标版 教学目标： 1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。 2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。 3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告。

17、2019-2020年七年级语文下册第9课 土地的誓言教案 新人教版 教学目标： （一）、知识与能力： 积累文中的生字生词；学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。 （二）、过程与。

18、2019-2020年七年级语文下册 土地的誓言课堂实录1 人教新课标版 师：亲爱的同学们，当你坐在飞机上，俯视我们绿色地毯似的大地的时候；当你坐在汽车里，倚着车窗看万里平畴的时候；当你来到农村，看到一个老农。