天津市梅江中学高中生物

1、猫姐妹长的不一样猫姐妹长的不一样狗的一家狗的一家表现型表现型 基因型基因型 环境环境 改变改变 改变改变 改变改变什么是可遗传的变异和什么是可遗传的变异和不遗传的变异不遗传的变异 变异的类型：变异的类型：表现型表现型 基因型基因型 环境环境。

2、三三 染色体变异染色体变异问题：染色体与基因是一个什么样的关系染色体与基因是一个什么样的关系1 1实例：实例：猫叫综合症：患婴的哭叫声非常似小猫猫叫综合症：患婴的哭叫声非常似小猫的咪咪声，故得名。患儿面部情似很机灵，但实的咪咪声，故得名。患。

3、如果在灰色翅基因型为如果在灰色翅基因型为aa昆虫的群体中偶然出现一昆虫的群体中偶然出现一支黑褐色翅基因型为支黑褐色翅基因型为Aa的变异个体，且黑褐色比灰色更不的变异个体，且黑褐色比灰色更不容易捕食。那么，昆虫的翅色将怎样变化容易捕食。那么，。

4、第一章第一章 走近细胞走近细胞第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性结论：结论：细胞具有多样性细胞具有多样性思考: 以上这些细胞以上这些细胞的共同结构有哪些的共同结构有哪些 思思 考考: :以上这些细胞的共同结构有哪些以上。

5、第一章第一章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞谈谈你所了解的谈谈你所了解的SARSSARS病毒具有怎样病毒具有怎样的结构它是怎样生活和繁殖的的结构它是怎样生活和繁殖的病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一。

6、第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验一一 第第2 2课时课时一一.孟德尔为什么用孟德尔为什么用 豌豆做杂交实验豌豆做杂交实验 二二.F2中高茎和矮中高茎和矮茎的性状分离比是多茎的性状分离比是多少少一复习回顾:一复习回顾:豌。

7、第27课时 诺贝尔医学及生理学奖一知识精要诺贝尔医学及生理学奖由瑞典皇家卡罗林医学院评定.生物学中与获奖成果有关有内容:青霉素的发现DNA的结构与功能胚胎发育蛋白质在细胞定位控制中的内部信号调控细胞周期的分子机制单克隆抗体的研究及其作用神经。

8、第20课时 发酵工程简介二知识精讲1在医药工业上的应用:1发酵工程能生产人们所需要的药品.如:通过青霉发酵能生产 .2通过发酵工程能生产基因药品.如:将人工合成的人的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞内构建成工程菌,即先通过 工程再通过 工程培养。

9、第24课时 实验设计知识精要一:实验设计的基本内容实验题目 实验目的 实验原理 材料用具 实验假设 预期:即在检测一个假设之前,先提出实验的预期结果.如果预期结果没有实现,说明假设不成立,如预期实现,假设成立.实验:根据目的和假设,具体设计。

10、第25课时 研究性学习1知识精华研究性学习指在研究中学习,在学习中研究,用新的思维,新的理念去挖掘潜能的创新教学方法.研究性学习的实施一般可遵循下列三个程序:1问题情景阶段:提供背景材料,明确问题;指导选题2实施体验阶段:制定方案,决定研究。

11、第26课时研究性学习2知识精华1探究科学知识的常用方法实验探究,探究过程包括以下环节:确定课题提出假设设计实验预期结果观察记录实验分析得出结论:2实验设计的基本原则:科学性,严谨性,实验条件的一致性,可重复性,器材的选材,采用恰当方法表达和。

12、第15课时 动物细胞工程知识精讲一动物细胞工程常用技术动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体胚胎移植核移植等; 技术是其他动物细胞工程技术的基础.二动物细胞培养1过程: 2应用: 大规模的生产重要价值的蛋白质生物制品 烧伤病人植皮 培养的动物细。

13、基因的表达基因的表达1. DNA为什么能作为遗传物质呢为什么能作为遗传物质呢思考：思考：2. 为什么子女从父母那里获得为什么子女从父母那里获得DNA染染色体色体就长的或多或少像父母呢就长的或多或少像父母呢这是因为这是因为DNA上存在基因的缘。

14、基因突变和基因重组基因突变和基因重组水肥水肥光照光照充足充足水肥水肥光照光照不足不足基因突变基因突变生生物物的的变变异异 不遗传的变异不遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异 基因重组基因重组染色体变异染色体变异生物体内遗传物质生物体内遗传物质。

15、第第1 1节节 孟德尔豌豆杂交实验一孟德尔豌豆杂交实验一1提出了遗传单位是提出了遗传单位是遗传因遗传因子子现代遗传学上确定为现代遗传学上确定为基因基因； 孟德尔孟德尔18221884，奥，奥国人，遗传学的奠基人。国人，遗传学的奠基人。21岁。

16、新课标人教版课件系列高中生物必修必修2 2第一节杂交育种与诱变育种第六章从杂交育种到基因工程教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 对应于课程标准的要求搜集生物变异在育种上应用的事例，对学生在知识层面的要求是达到理解水平。简述杂交育种的概念。

17、二基因的自由组合规律两对相对性状的遗传学实验对自由组合现象的解释9331：YYRRyyrrYRyrYRyr黄色圆粒黄色圆粒YRYrRyy rYRYrRyyrYRYRYRYrYRRyYRyrYrYrYrYrYrRRyyrYRyRyRyRyYr。

18、水肥水肥光照光照充足充足水肥水肥光照光照不足不足基因突变基因突变生生物物的的变变异异 不遗传的变异不遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异 基因重组基因重组染色体变异染色体变异生物体内遗传物质生物体内遗传物质没有改变没有改变,只是因环只是因环境。

19、第14课时 植物细胞工程知识精讲一植物细胞工程常用技术植物组织培养和植物细胞杂交二理论基础细胞的全能性1细胞的全能性概念:生物体的细胞具有使 的潜能,这种特性叫细胞的全能性.2物质基础:生物体的每个细胞都包含有的全套 ,都有发育成完整个体所。

20、第17课时 微生物的营养知识精讲一微生物的营养物质分为 和 五大类.1碳源无机碳源如: ; 有机碳源如: . 2氮源无机氮源如: ; 有机氮源如: . 3生长因子主要包括 等.二培养基的配制原则:1 2 3 三培养基的种类1根据。

21、第16课时 微生物的类群知识精讲一微生物的概念微生物包括 和 .二细菌1结构:单细胞的原核生物1基本结构:控制着细菌主要遗传性状的DNA位于 ,控制着细菌的抗药性固氮抗生素生成等性状的基因位于 . 2特殊结构:有些细菌具有 .2繁殖:细菌主。

22、第13课时 细胞的生物膜系统知识精讲一生物膜1概念:细胞内所有的有膜结构,如 等 .2各种生物膜在结构上的联系:直接联系是指膜与膜直接相连,如内质网膜外连 ,内连 ;间接联系是指膜之间通过小泡互相转化,如内质网膜可以转移到 膜,再转移到 膜。

23、第28课时 诺贝尔医学及生理学奖二12000年诺贝尔医学及生理学奖授予了瑞典和美国的三位科学家,他们在人类神经细胞间信息传递方面获得了重要发现.三位诺贝尔奖获得者最早发现了在神经细胞间的某种信息传递,即所谓的慢突触传递.这些发现对了解大脑的。

24、第12课时遗传和基因工程基因工程简介知识精华1基因工程的概念:又叫技术或DNA重组技术.它是按照人们意愿,把一种生物的基因导入到另一种生物的细胞中,定向的改变生物性状.2基因操作的工具1基因的限制性内切酶.2基因的DNA连接酶.3基因的运载。

25、第5课时 人体的营养和健康知识精华1 营养物质功能提供能量:糖类脂肪蛋白质均能氧化分解供能. 其供能的顺序:糖类脂肪蛋白质 蛋白质是构建和修复组织的主要原料提供构建和修复物质:糖类和脂类是构成细胞膜和神经组织的重要部分 Ga MgP是构成骨。

26、第19课时 发酵工程简介一知识精讲一 应用发酵工程的生产实例1谷氨酸的产 生菌有 .2所使用的培养基从物理性质上看属于 培养基,从组成成分上看属于 培养基.二 发酵工程的概念和内容一发酵工程的概念二发酵工程的内容1菌种的选育:生产用菌种的获。

27、第23课时 生物实验知识精要一:显微镜构造工作原理和使用技术1显微镜的光学系统包括由目镜和物镜组成的成像系统和由反光镜和光圈或聚光器构成的照明系统.光路:光源 光圈通光孔 物镜 眼睛2眼睛看到的物像是经物镜和目镜二次放大的倒立虚像,其放大倍。