谈中国诗课件

1、观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。,致大海,普希金,钱钟书,文化大家,谈中国诗,钱钟书先生,字默存，号槐聚，年生于江苏 无锡。十岁入东林小学，在苏州桃坞中学、无锡辅仁中 学接受中学教育，十九岁被清华大学破格录取。 年在清华结识杨绛先生，次年毕业，赴上 海光华大学执教。 年，先生与杨绛先生完婚，然后同赴英伦 留学。两年以后，先生以十七十八世纪英国文学中的 中国一文获副博士（）学位。之后随杨。

2、目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基。

3、成才之路 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修5 第十课谈中国诗 第三单元 作者背景 张籍 约766 约830 唐代诗人 字文昌 原籍吴郡 今江苏苏州 后移居和州 今安徽和县 贞元十五年 799 登进士第 张籍家境贫困。

4、10 *谈中国诗,状难写之景，如在目前； 含不尽之意，见于言外。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,独爱唐诗宋词,感谢唐诗宋词,感谢她们使那些古代大师们不朽的艺术和精神,千百年来得以绵延流长。走进唐诗宋词,就是走进一个神奇迷人的王国。我们的大师从一张张薄薄的书页上站起来,沿着字里行间向我们走来,一袭古装,长发飘飘,风姿万千:古朴雄浑的子昂,清朗雄。

5、谈中国诗,钱钟书,1910年出生于江苏无锡 1933年清华大学外文系毕业 1935年赴牛津大学攻读，获得学 位后至巴黎大学研究法国文学 解放后，任清华大学外文系教授 1953年转任中国科学院文学研究 所研究员、哲学社会科学部学部委员 新时期又担任中国社会科学院文学研究所研究员和中国社会科学院副院长、院特邀顾问 曾任第六届全国政协委员，第七、八届全国政协常务委员。,作者简介,钱先生博学多能，兼。

6、第10课谈中国诗,钱钟书,作者简介,钱钟书现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君 。代表作是长篇小说围城。 无论他的小说或散文，都具有机智隽永(意味深长，引人入胜)的特点。,钱钟书玩转中西文化魔术师,1910年11月21日出生于江苏无锡县。周岁抓周，抓了一本书，父亲为他正式取名“钟书”。 1920年，入无锡东林小学。父亲为钱钟书改字“默存”，要他少说话。 1929年，考入清华大学外文。

7、第10课谈中国诗,钱钟书,核心素养目标,1.语言： 品味语言，鉴赏评价。 2.思维与审美： (1)理解作者观点； (2)分析文章的论证方法及效果。,激趣导入,钱钟书无疑是一个谜一般神秘而又富于魅力的人物。照相机式的记忆力，纵贯中西古今的博学，滔滔不绝的口才，浓郁的机趣与睿智，淡泊宁静毁誉不惊的人格，使得钱钟书极富传奇色彩，蜚声海内外。更有甚者，外国记者如是说，“来到中国，有两个愿望：一是看看万里长。

8、钱钟书,第10课 谈中国诗,走近作者,钱钟书 现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君 。代表作是长篇小说围城。 无论他的小说或散文，都具有机智隽永的特点。,文章思路： 第一部分(第1段)。交待作者论诗的根本立场。 第二部分(第2段)。从整体上论述了中国诗的一般发展特点及其规律。 第三部分(第3段至7段)。重点论述中国诗的各个特点。 第四部分(第8段)。论说中国诗的与外国诗虽有具体特征。