苏少版七

1、苏少版七年级上册美术教案中华博览（欣赏评述）第1课 抒情与写意中国花鸟画 造型天地(造型表现)第2课 熟悉的物品第3课 情感的记录第4课 人类的朋友经典魅力（综合探索）第5课 耕牛战马设计空间（设计运用）第6课 花的变化第7课 图案之美 第8课 装点生活世界之旅 (欣赏评述)第9课 静止的生命外国静物画第1课 抒情与写意中国花鸟画（第一课时）一、教学目标：1、通过对中国画三大画科之一花鸟画的说明，了解花鸟画涉及的范围及分类、特点、表现形式，并且怎样通过花鸟画作为抒发和表达人意念的重要媒介，体会它带给人的精神生活和文化生活的。

2、第二单元第1课爱星满天一、教学目标1、准确地演唱和律动爱星满天，感受歌曲乐句的对称性。2、能跟着老师的指挥，有感情的演唱歌曲。二、学习活动及目标1、学生欣赏歌曲爱星满天，熟悉歌词以及歌曲可分成的乐段。2、学生学唱歌曲爱星满天，主要是学生通过听来达到学会演唱的目的，教师在难唱或易唱错的地方重点解决问题。3、配合律动体验歌曲的美。三、教学过程：1、导入：2、学生欣赏歌。

3、______________________________________________________________________________________________________________苏少版七年级上册美术教案中华博览（欣赏评述）第1课 抒情与写意中国花鸟画 造型天地(造型表现)第2课 熟悉的物品第3课 情感的记录第4课 人类的朋友经典魅力（综合探索）第5课 耕牛战马设计空间（设计运用）第6课 花的变化第7课 图案之美 第8课 装点生活世界之旅 (欣赏评述)第9课 静止的生命外国静物画第1课 抒情与写意中国花鸟画（第一课时）一、教学目标：1、通过对中国画三大画科之一花鸟画的说明，了解花鸟画涉及的范。

4、图片欣赏 四季的轮回 如果生活中没有色彩会多么单调 让我们进入色彩的世界 发现色彩的奥秘 同学们 你们知道色彩是从哪里来的吗 思考 红橙黄绿青蓝紫 凌空南北架彩桥 寻常时日看不见 雨后偶尔露妖娆 请您猜猜看 答案。

5、苏少版七年级下册第五单元作品分析彩云追月彩云追月原是我国作曲家任光创作的一首民族器乐合奏曲，创作于1935年。乐曲因抒情优美的旋律、淡雅清幽的风格而深受人们喜爱。在创作后的几十年里，曾被改编成歌曲、各种器乐独奏、合奏曲。该曲是作曲家1932年任上海百代唱片公司节目部主任后，为百代国乐队创作的民族管弦乐曲，由该乐队演奏并灌制了唱片。1960年，彭修文根据中央广播民族管弦乐团的乐队。

6、苏少版七年级下册音乐品味江南教学设计一教学设计意图1指导思想：充分利用江南学生的生活经验和文化资源， 鼓励学生进行体验式和探究式学习，拓展学生的艺术视野。创设情境，让学生在完整充分的聆听中体验江南音乐的风格， 切实提高学生的审美能力和对家乡。

7、义务教育 课程标准实验教科书美术第13册 色 彩 是 我 们 的 眼 睛 对 不 同 光 线 的 感 觉是 光 的 特 性 ， 我 们 生 活 在 一 个 缤 纷 的 色 彩世 界 里 ， 色 彩 与 我 们 的 生 活 密 不 可 分。

8、1C 24江苏民歌 歌曲是哪个地区的民歌聆听歌曲的力度，和旋律的起伏陕北民歌 曲折婉转清新秀美跌宕起伏高亢嘹亮太湖美黄河船夫曲 江南民间音乐 乐曲中使用了哪些民族乐器丝弦乐器竹管乐器 流行于江苏南部上海浙江西部一带。乐队以丝弦和竹管乐器为。

9、苏少版七年级上册音乐希望与你同行全曲为大调式，结构为ABA带再现的单三部曲式，旋律中的节奏以小切分为特色，持续进行着。这首歌集中简练，歌词洋溢着风雨同舟的挚友深情，勉励学长努力求学报效祖国，并用希望与你同行形象的概括了对美好未来的信心，很切。

10、有 趣 的 墙墙是建筑中最重要的组成部分，建筑物的墙，大多是用一块块砖砌出来的，这种将一定数量的同一或近似的基本形单元，通过叠加聚集等重新组合的方式塑造成新的立体形态，叫做累积构造，如果累积构造的是一堵墙的式样，我们就称它为墙式累积构 造。

11、墙 是 建 筑 中 最 重 要 的 组 成 部 分 。 建 筑 物的 墙 ， 大 多 是 用 一 块 块 砖 砌 出 来 的 ， 这种 方 法 在 立 体 构 成 中 就 称 为 累 积 构 造 。 如 果 累 积 构 造 的 是 一 堵。