苏教版选修写作

2019-2020年高中语文 第十二专题 好文章是改出来的—修改教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 文章是写出来的。2019-2020年高中语文 第九专题 顺理而成章教案 苏教版选修(写作) 一. 【课标解析】 (1) 新课标对本章的要求是要培养学生写作思路的清晰连贯。

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1、2019-2020年高中语文 第三专题 走好关键的前两步教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 审题与立意是检测型写作和应用型写作中必有的程序,高中教学阶段尤其重要,学生应当具备从现象、材料中发现本质的能力,具备。

2、 2019-2020年高中语文 第十二专题 好文章是改出来的修改教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 文章是写出来的,也是改出来的。一篇文章从草创到定稿,其问总要经历一个不断修改、不断完善的过程。这个修改润。

3、2019-2020年高中语文 第九专题 顺理而成章教案 苏教版选修(写作) 一 【课标解析】 (1) 新课标对本章的要求是要培养学生写作思路的清晰连贯。思路清晰了,文章的结构才能顺畅。在本单元的学习中,要锻炼学生的思。

4、 2019-2020年高中语文 第八专题 论如析薪 贵能破理教案 苏教版选修(写作) 一 【课标解析】 (1)新课标在表达与交流的目标中,要求培养学生能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育。

5、2019-2020年高中语文 第一专题 修辞立其诚教案 苏教版选修(写作) 一、 【课标解析】 1、通过学习,进一步领会作文与做人的关系;能重新审视生活,发现生活中的真善美。 2、在写作实践中能够落实“写真话、抒真情”的。

6、2019-2020年高中语文 第六专题 文似看山不喜平教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 1、新课标重视学生表达与交流能力的培养,强调“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维”,“鼓励学生自由。

7、 2019-2020年高中语文 第五专题 于细微处见精神教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 语文标准注重发展个性,培养创新精神,如在第二学段强调“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,在。

8、2019-2020年高中语文 第七专题 敢于说出教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 1、新课标要求写议论文要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。“观点明确”就。

9、2019-2020年高中语文 第十专题 用形象说话教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 新课标对关于文学写作问题提出了这样的要求:“根据表达的需要,展开丰富的联想和想像,恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情。

10、2019-2020年高中语文 第四专题 世间惟有情难画教案 苏教版选修(写作) 一、 【课标解析】 1、写作必须做到“真实”,应该反映生活的本质,抒发真挚的情感,因为情感是生活的神经元,情感是写作的原动力,情感是文章的。

11、2019-2020年高中语文 第二专题 借我一双慧眼教案 苏教版选修(写作) 一、 【课标解析】 1通过学习,能够进一步懂得观察生活在写作活动中的重要意义;能够在平常生活中逐步养成观察生活、积累素材的习惯,并学会观。

12、2019-2020年高中语文 第十一专题 言之无文教案 苏教版选修(写作) 一、【课标解析】 新课标要求“能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,力求准确、鲜明、生动”。准确,就是文章的语言能恰当反映客观实际,表达。

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