《四通八达的交通》教案 教学目标 1．知识与能力 了解不同交通方式的优势和劣势。2．情感与态度 感受现代交通的发达和便利。感受家乡交通的发展变化。为我国交通建设取得的辉煌成就而。
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1、四通八达的交通,交通运输的含义 利用交通运输工具把人和物从一个地方运到 另一个地方。 人们把交通运输形象地比喻成经济发展的,“先行官”,说一说,1、同学们每天是如何到达学校的 ？ 2、你的父母亲每天是 如何到达工作单位的？ 3、节假日出门旅行或回老家探亲时都搭乘过什么交通工具？,思考并回答：,飞机是什么时候哪国的谁发明的？ 火车先后经历了那几个发展过程？ 磁悬浮列车的时速可达多少千米以上？ 现代大型豪华客轮可谓是水上什么？ 什么交通工具已成为现代交通运输的主力军？ 地铁的特点是什么？,古代运输方式,人力,畜力,风帆行船,。
2、9 四通八达的交通 教学设计 化隆县第二小学 马咏梅 教学内容 未来版五年级 品德与社会 上册 P64 67 教学目标 1 了解古人出行的方式和现代交通工具发展的过程 认识各种 交通工具在生活中的作用 2 初步知道如何合理选择出行的交通运输工具 培养学生收集 和整理资料信息的方法 3 懂得爱护公共交通设施和安全出行常识 教学重难点 如何正确选择合适的出行交通工具 教学准备 多媒体课件 教学过程 一。
3、过华清宫绝句 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 -杜牧 现代交通工具给人们带来的好处： 使人们的出行更加方便快捷 缩短了人与人之间的距离 加快了经济发展 在提高人民生活水平方面也 占有突出地位 詹天佑 ，字眷诚。 1861年生于广东 南海县 。 詹天佑 是我国最早的杰出的 铁道工程专家，为我国铁路事业作出了卓越贡献。周恩来曾赞誉他是“中国 人的光荣。