数与代数

单元综合检测二 方程 组 与不等式 组 90分钟 120分 一 选择题 每小题4分 满分40分 1 若关于x的方程2x m x 2的解为x 5 则m的值为 D A 5 B 5 C 7 D 7 解析 把x 5代入方程得10 m 5 2 解得m 7 2 关于x y的方程组x py 0 x。

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1、四年级数学数与代数多边形面积鸡免同笼问题重点知识四年级数学数与代数重点知识四年级下册在小学阶段属于较难的一册内容,本册内容概念多,易混淆;计算多,易出错;知识点碎,熟练掌握有一定的难度。另外学生开始接触方程,与原来解应用题的思路不同,对于习惯了几年都在用算术法的同学来说有所不适应。所以历年考试来看,两极分化非常严重。现把本册知识点整理如下,以帮助同学们系统的复习本册内容。第一部分 数与代数一、 简易方程1、方程的意义:含有未知数的等式,叫做方程。2、等式的性质:性质一:等式的两边同时加上或减去同一个。

2、1.3分式,了解分式和最简分式的概念,掌握用分式的基本性质进行约分与通分,掌握分式的加、减、乘、除运算.,考点扫描,考点1,考点2,考点3,分式的概念形如(A,B是整式,且B中含有字母,B0)的式子叫做分式.,【答案】-3,考点扫描,考点1,考点2,考点3,提分训练1.无论a取何值时,下列分式一定有意义的是(),【解析】当a=0时,a2=0,故A,B中分式无意义;当a=-1时,a+1=0,故。

3、第一部分 数与代数,第一章 数与式,知识结构图,知识结构图,知识结构图,第1课 有理数,考点呈现,1理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小 2借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母) 3理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主) 4理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算 5能运用有理数的运算解决简单的问题,广东省中考题,D,A,C,A,中考试题简析:此类题主要考查相反数、倒数、绝对值的定义,直接、基础,关键是掌握它们的。

4、第2课 实数,考点呈现,1了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根 2了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根 3了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,能求实数的相反数与绝对值 4能用有理数估计一个无理数的大致范围,考点呈现,5了解近似数;在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值 6了解二次根式、最简二次根式的概念,了解二次根式(根号下仅限于数)加、减。

5、第5课 分式,考点呈现,了解分式和最简分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算,广东省中考题,1(2013年第18题)从三个代数式: 中任意选择两个代数式构造成分式,然后进行化简,并求当 时该分式的值,广东省中考题,2(2014年第18题)先化简,再求值:,广东省中考题,3(2015年第18题)先化简,再求值:,中考试题简析:中考对分式的考查主要是分式的运算,运用好运算法则是关键分式的加减关键是掌握异分母分式加减法法则:把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式,叫做通分,经过通分,异分母。

6、数与代数 教学内容 教科书第7778页例1,课堂活动及练习十七的第1,2,3,6题。 教学目标 1.让学生经历回顾和整理知识的过程,结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义,熟练掌握这些数的读。

7、数与代数 1 填一填。 1.四十八万六千四百写作( ),将其四舍五入保留到万位记作( )万。 2.用三个6,两个0组成,两个零都要读出来的五位数是( ),读作( )。 3.“神舟七号”飞船于2008年9月25日21。

8、北师大版小学六年级数学毕业总复习题 1.填空. ( ):8 = 数与代数 : = ( ) 2.根据统计图中数据回答下列问题。 国美电器2005年空调机销售数量统计图 2005年1月 1第( )季度销售量最多。 2全年平。

9、数学六年级下册整理和复习数与代数选择题 1.数的认识 1、下列说法正确的是( )。 A. 0是最小的数 B. 0既是正数又是负数 C. 负数都比正数小 D. 数轴上4在7的左边 2、一个自然数有三个约数,这个自然数。

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