顺藤摸瓜法巧解细节题。其答案必然在文中可以直接找到相关的信息点。文中的答案信息为。设题方式。2019-2020年高考英语二轮复习 第三部分 专题一 第4课时 顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目练习 体裁。2019-2020年高考英语二轮复习第三部分题型强化训练专题一阅读理解第4课时顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目 体裁。
顺藤摸瓜Tag内容描述:
1、顺藤摸瓜法巧解细节题,既然是事实细节题,其答案必然在文中可以直接找到相关的信息点,有的是根据一个信息点即可选出答案,有的需要综合两个或多个信息点才可选出答案。 解答这类题可用“顺藤摸瓜”法: 题干中的关键词为“藤”,文中的答案信息为“瓜”。“顺藤摸瓜”法,就是根据题干中的关键词 (“藤”)到文中去找相同或相似的关键词句 (“藤”),然后顺着这根“藤”找到答案信息 (“瓜”)。一般来说“瓜”多在“藤”后面,若后面的信息不是“瓜”,我们就往“藤”前去摸。,短文中的“瓜”与选项的“瓜”一般不会完全相同,而是以同义。
2、2019-2020年高考英语二轮复习 第三部分 专题一 第4课时 顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目练习 体裁:说明文 话题:项目介绍 词数:300 时间:6 (xx新课标全国卷,C)Salvador Dali (19041989) was one of the most 。
3、2019-2020年高三英语二轮复习 题型攻略 专题1 阅读理解 位高“分”重 第2节 顺藤摸瓜 明辨词义猜测检测 (xx辽宁沈阳高三质检)Scientists in Argentina have created the worlds first cow with two human genes th。
4、2019-2020年高考英语二轮复习第三部分题型强化训练专题一阅读理解第4课时顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目 体裁:记叙文 话题:一次非同寻常的投递 词数:254 时间:6 (xx全国卷,C)I am Peter Hodes,a volunteer s。
5、第4课时顺藤摸瓜 明辨词义猜测类题目 怎么考1 词义猜测题主要是测试考生利用上下文判断单词 短语或句子在特定语言环境中确切含义的能力 以及it they them等判断其指代内容 2 词义猜测类题目中常含有referto mean beplacedby isclosestinmeaningto standfor bedefinedas等 怎么学在平时阅读训练中除积累阅读的常用技巧外 还要有意学会猜。
6、第4课时顺藤摸瓜 明辨词义猜测类题目 怎么考1 词义猜测题主要是测试考生利用上下文判断单词 短语或句子在特定语言环境中确切含义的能力 以及it they them等判断其指代内容 2 词义猜测类题目中常含有referto mean bereplacedby isclosestinmeaningto standfor bedefinedas等 怎么学在平时阅读训练中除积累阅读的常用技巧外 还要有意学。
7、专题一 阅读理解 第4课时 顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目题组一体验真题Passage 1体裁:记叙文话题:一次非同寻常的投递词数:254 时间:6(2016全国卷,C)I am Peter Hodes,a volunteer stem courierSince March 2012,Ive done 89 trips of those,51 have been。
8、专题一 阅读理解 第4课时 顺藤摸瓜-明辨词义猜测类题目题组一体验真题Passage 1体裁:记叙文话题:一次非同寻常的投递词数:254 时间:6(2016全国卷,C)I am Peter Hodes,a volunteer stem courierSince March 2012,Ive done 89 trips of those,51 have be。
9、顺藤摸瓜的近义词顺藤摸瓜造句_近义词大全 【近义词】:寻根究底、蔓引株求、蔓引株连、按图索骥、 1、民警立即调整办案策略,并获取了犯罪嫌疑人新的网络犯罪线索,于是顺藤摸瓜,跟踪追击。 2、我顺藤摸瓜找到了问题的根源,也已经把它解决了。 4、黄蜂的第一步就是顺藤摸瓜,依照对方的IP找到对方的位置,当黄蜂锁定对方之后,嘴里却发出了一阵惊呼。 5、陈逍得到对方的IP之后,利用提供网络服务的电信基。
10、顺藤摸瓜的近义词 【近义词】:寻根究底、蔓引株求、蔓引株连、按图索骥、 1、民警立即调整办案策略,并获取了犯罪嫌疑人新的网络犯罪线索,于是顺藤摸瓜,跟踪追击。 2、我顺藤摸瓜找到了问题的根源,也已经把它解决了。 4、黄蜂的第一步就是顺藤摸瓜,依照对方的IP找到对方的位置,当黄蜂锁定对方之后,嘴里却发出了一阵惊呼。 5、陈逍得到对方的IP之后,利用提供网络服务的电信基站顺藤摸瓜,很快就查到了对方的地。
11、 谈一道课本习题的探究与拓展 云南民族中学 邓和秀 2010年 10月 教 材 地 位 教 学 目 标 教 法 分 析 教 学 流 程 教 学 反 思 一道课本习题 的探究与拓展 在必修阶段,学生已学习了直线和圆, 本册又学 习了“曲线与方程”的一般概念。 在此基础上学习圆 锥曲线与方程,一方面是把圆锥曲线作为直线与圆的推 广;另一方面又把椭圆作为圆锥曲线的特例进行研究, 符合学生的认知规。
12、第 4课 时 顺 藤 摸 瓜 明 辨 词 义 猜 测 类 题 目 怎么考1.词 义 猜 测 题 主 要 是 测 试 考 生 利 用 上 下 文 判 断 单 词 短 语或 句 子 在 特 定 语 言 环 境 中 确 切 含 义 的 能 力 ,。
13、 既然是事实细节题,其答案必然在文中可以直接找到相关的信息点,有的是根据一个信息点即可选出答案,有的需要综合两个或多个信息点才可选出答案。 解答这类题可用顺藤摸瓜法: 题干中的关键词为藤,文中的答案信息为瓜。顺藤摸瓜法,就是根据题干中的关键。