数据的频数分布

1、第5章数据的频数分布,5.1频数与频率,第1课时频数与频率,目标突破,总结反思,第5章数据的频数分布,知识目标,5.1频数与频率,知识目标,1通过理解频数、频率的概念，掌握绘制频数分布表，并能正确统计数据的频数2通。

2、课时作业(三十六) 5.1 第1课时 频数与频率 一、选择题 1已知频数为12，下列画记中与之相对应的是( ) A正正一 B正正 C正正 D正正 2在3.1415926535897中，频数最大的数字是( )。

3、第5章数据的频数分布 5 2频数直方图 5 2频数直方图 目标突破 总结反思 第5章数据的频数分布 知识目标 5 2频数直方图 知识目标 1 通过对实际情况数据的收集与整理 掌握绘制频数直方图的方法与步骤 2 通过绘制频数直方。

4、第5章数据的频数分布 5 1频数与频率 第2课时频数与频率的应用 目标突破 总结反思 第5章数据的频数分布 知识目标 5 1频数与频率 知识目标 1 在理解频数 频率概念的基础上 利用试验问题中的总数 频数 频率之间的关系进行计算 2 结合实际数据 从频数 频率两个角度进行全面分析 学会通过试验估算事件发生的可能结果 目标突破 目标一会计算试验中的频数与频率 5 1频数与频率 例1教材补充例题小明。

5、20.1 数据的频数分布,问题1 某校学生在假期进行“空气质量情况调查”的课堂研究 时，他们从当地气象部门提供的今年上半年的资料中，随意 抽取了30天的空气综合污染指数，数据如下：,问题1给我们的启示： 面对量大的数据，要想从中获取信息，常常先要选择好合适的统计表、图。 适当分组， 统计出落在各小组内的数据个数， 进行数据整理， 通过分析计算得出数据分布规律。,如何分组呢？,下面以具体的例子，来。

6、选择题 a 1 .样本频数分布反映了 A .样本数据的多少B.样本数据的平均水平 C .样本数据的离散程序D .样本数据在各个小范围内数量的多少 2 .有一句地方民谣早穿皮袄午穿纱，说明此地气温的特点的特征数是 A .平均数 B .中位数。