谁长得快

1、第八单元 谁长得快 数据的收集与整理（二）,教法：,以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。,作业设计：,回顾以前我们学过哪些统计知识？,条形统计图，统计表,单元教学重点：借助真实、贴近学生生活实际的情景，学会整理数据，把数据用统计表进行汇总，然后绘制出统计图，激发学生参与统计活动的兴趣。,单元教学难点：提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力，培养学生的数据分析观念。,教学目标： 知识目标： 1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 能。

2、八 谁长得快 -数据的收集与整理（二）,学习目标 1、进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。 2、能根据统计图表中的数据提出并解决问题。 重点 条形统计图的制作方法 难点 对条形统计图的简单分析。,从图中可知：（ ）制作的航模最多，（ ）制作的航模最少，3组比1组多制作（ ）航模。 ,1组 2组 3组,复习：三个科技小组制作航模的个数如下：,一、情境导入,你能提出什么问题？,全班同学身高增长情况怎样呢？,二、合作探索,全班同学身高增长情况怎样呢？,2.调查每个同学去年的身高。,3.算出每个同学身高增长的厘米数。,。

3、谁长得快数据的收集与整理（二） 教学目标： 1.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 2.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交。

4、2019年 春 三年级数学下册 第八单元 谁长得快 数据的收集与整理 二 教案1 青岛版六三制 单元教材分析 本单元是在学生初步学习了用不同的方法记录整理数据 能用画图 表格等方式呈现整理数据的结果的基础上进行教学的。

5、2019年三年级数学下册 第八单元 谁长得快 数据 的收集与整理 二 教案2 青岛版六三制 教学目标 1 经历简单的数据收集和整理过程 了解调查 测量等简单的收集数据的方法 能用表格和条形图表示数据整理的结果 2 通过对数。

6、2019春青岛版数学三下第八单元 谁长得快 数据 的收集与整理二 word教案1 单元教材分析 本单元是在学生初步学习了用不同的方法记录整理数据 能用画图 表格等方式呈现整理数据的结果的基础上进行教学的 本单元主要让学。