识字一2金木水火土教案

1、识字2金木水火土 2金木水火土 教案设计 设计说明 这是1篇短小的童谣，前两行数字与5行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的朗读极易引发学生的兴趣，本课可谓识字小文的典范。培养学生主动识字的欲望和独立识字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课教师以自主交换、小组互动为主体，努力将学生的识字欲望与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，取得识字进程的丰富体验。 课前准备 1.生字。

2、2金木水火土 一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。 一一 二 三 四 五 六 七 八 九 十1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天 地 竖中线左下格右下格左上格右上格横中线认识田字格 田字格。

3、 金 木 水 火 土2 一二三四五数 一 数 数 一 数 数 一 数 同学们，你们知道这是什么吗五行 金 木 水 火 土 金 黄 金 金 牌金 项 链 木 木 头 树 木木 工 木 地 板 水 水 瓶 河 水自 来 水 水 杯 火 大 火 。

4、0 2 金木水火土 课题 金木水火土 课型 新授课 设计说明 这一篇课文是一首儿歌 在教学中要结合学生在学前班学到的简单数学知识 以及他们在生活中对 金 木 水 火 土 等事物的简单认识 通过创设 数数 找朋友 连一连 等。

5、 金 木 水 火 土2 古 人 认 为 ， 万 事 万 物 都 是 由 金 木 水 火 土 这 五 种基 本 物 质 构 成 的 ， 自 然 界 中 各 种 事 物 的 运 动 变 化 都 是 这 五 种物 质 相 互 作 用 的 结 果 。

6、金木水火土 2.金 木 水 火 土 一二三四五 1 2 3 4 5三 四 五 一 二 一 二 三 四 五 ，金 木 水 火 土 。 金 木 水 火 土 天 地 分 上 下 ，日 月 照 古 今 。 天 地 日 月 古今 上 下 2.金 木 。

7、2 金木水火土 教案设计 设计说明 这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程。

8、2 金木水火土 设计说明 这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标准着力强。

9、识字2 金木水火土 教学目标 1. 通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等 7 个生字。 2. 认识田字格，会写“一、二”等 4 个字和横、竖 2 种笔画。 3. 正确朗读课文。背诵课文。 教学重点 通过听读等方。

10、 金木水火土 教学目标 1 会认 一 二 上 等7个生字 会写 一 二 等4个生字 认识笔画 一 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 认识田字格 并能在田字格中正确 美观地书写汉字 4 提高学生的识字能力 激发学习汉字的兴趣 教。

11、义务教育课程标准实验教科书 一年级 上册 2 金木水火土 【教材分析】 本课内容金木水火土共七个生字：一、二、三、四、五、上、下，要求学生会认，能够真确朗读，初步理解字面意思，会组词。本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物;地在。

12、金木水火土 教学目标： 1、认识本课生字，会写一、二、三、上这4个字；认识一种笔画一（横）。 2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学重点、难点： 教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。 教学准备： 生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。 教 法：培优辅差 学 法：小组合作 教学课时：2课时 第一课时 一、 复习导入 学生读上节课学。

13、课题：识字 金木水火土 备课人： 吕艳萍 田星荣 教学内容： 金木水火土 班级人数： 教学时数： 2课时 教学课时：第-、二课时 授课类型： 讲读课 授课日期： 一、教学目标： 1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。 2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 二、教学重点：认字写字。 三、教学难点：辨认金木水火土。 四、教学方法：。

14、2.金木水火土 教学目标： 1.认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。 2.正确、流利地朗读课文；背诵课文。 3.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学重点： 认识本课生字，会写一、二、三。

15、2020年一年级语文上册识字一2金木水火土教案新人教版 教学目标 1 通过听读 联系生活 看图想象等方法 认识 一 二 等 7 个生字 2 认识田字格 会写 一 二 等 4 个字和横 竖 2 种笔画 3 正确朗读课文 背诵课文 教学重点 。

16、金木水火土 教学目标 1.会认“一、二、上”等7个生字，会写“一、二”等4个生字。认识笔画“一”。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。 4.提高学生的识字。