十年后的礼物

1、十年后的,礼物,（）的礼物,十年后的礼物,十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？,爱德华葛利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，创作了大量的不同体裁的作品，很受人们的推崇。,读一读，填一填：十年后，送给一份礼物，这份礼物是，这份礼物来源于。,守林人的女儿达格尼十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在。

2、十年后的礼物 一、比一比，再组词。 桦（ ） 暑（ ） 泡（ ） 夹（ ） 哗（ ） 曙（ ） 咆（ ） 颊（ ） 二、用直线把搭配恰当的词语连接起来。 森林的 鸣唱 大海的 喧哗 小鸟的 曙光 牧童的 咆哮。

3、2019年五年级上册第17课十年后的礼物word教案 教学目标 1、知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。 2、过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。

4、2019年五年级语文上册十年后的礼物教案学案 教学目标 1.能自主认识生字，联系文本理解、积累“陶醉、曙光”词语。 2.品读表现达格妮心理变化的语句，感受她内心的激动，并能有感情地朗读。 3.能根据提示简要复述。

5、沪教版四年级语文下册教案 十年后的礼物 1 知识与能力 欣赏积累短文的好词佳句 朗读感悟短文的内容 2 过程与方法 研读文中心理描写的句子 体会达格妮的心理变化 懂得心理描写的烘托作用 3 情感与价值观 感受礼物之。

6、语文版2018 2019学年五年级上册语文第四单元第17课 十年后的礼物 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共5题 共33分 1 6分 按要求给下列。

7、语文版2019 2020学年五年级上册语文第四单元第17课 十年后的礼物 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共5题 共33分 1 6分 比一比 再组。

8、语文S版五年级上册第四单元第17课 十年后的礼物 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共16题 共99分 1 5分 看拼音 写词语 y mozhu chng hu。

9、2019 2020年四年级语文下册 十年后的礼物 3教案 沪教版 教学目标 1 能借助拼音 工具书等读准字音 进一步扩大自己的识字量 2 了解破折号在句子中的作用 能仿照课文 学习写一句或几句话 3 能正确有感情地朗读课文读懂。

10、2019 2020年语文S版五年级上册 十年后的礼物 教学设计 教学目标 1 指导学生学习课文中出现的11个生字 正确读写课文中的生词 理解课文中的新词 2 指导学生有感情地朗读课文 3 帮助学生把握课文的主要内容 体会做人要。

11、2019 2020年五年级上册第17课 十年后的礼物 word教案 教学目标 1 知识与能力 欣赏积累短文的好词佳句 朗读感悟短文的内容 2 过程与方法 研读文中心理描写的句子 体会达格妮的心理变化 懂得心理描写的烘托作用 3 情感。

12、2019 2020年语文S版五年级上册 十年后的礼物 教学设计之二 教学目标 1 能自主认识生字 联系文本理解 积累 陶醉 曙光 词语 2 品读表现达格妮心理变化的语句 感受她内心的激动 并能有感情地朗读 3 能根据提示简要复述。

13、2019 2020年语文S版五年级上册 十年后的礼物 教案设计 教学目标 1 知识与能力 欣赏积累短文的好词佳句 朗读感悟短文的内容 2 过程与方法 研读文中心理描写的句子 体会达格妮的心理变化 懂得心理描写的烘托作用 3 情。

14、2019 2020年四年级语文下册 十年后的礼物 2教案 沪教版 教学目标 1 能自主认识生字 联系文本理解 积累 陶醉 曙光 词语 2 品读表现达格妮心理变化的语句 感受她内心的激动 并能有感情地朗读 3 能根据提示简要复述音乐。

15、2019年 春 四年级语文下册 十年后的礼物 教案 沪教版 一 复习导入 温故知新 同学们 这节课我们继续学习 十年后的礼物 板书课题 通过前一节课的学习 我们知道这礼物是 一支乐曲 是谁送给谁的 这礼物来之不易 它让达格。

16、2019 2020年四年级语文下册 十年后的礼物 1教案 沪教版 教学目标 1 欣赏积累短文的好词佳句 朗读感悟短文的内容 2 读文中心理描写的句子 体会达格妮的心理变化 懂得心理描写的烘托作用 3 感受礼物之珍贵 从而感受大。

17、17 2019语文S版语文五上 十年后的礼物 word导学案 编写人 许红莲 班级 小组 姓名 学习目标 1 能借助拼音 工具书等读准字音 进一步扩大自己的识字量 2 能正确有感情地朗读课文 读懂课文内容 了解音乐家以奇妙的方式。