声音的特性

1、2019-2020年八年级物理上册：3.2 声音的特性 同步检测试题 一、夯实基础 1. 响度是指声音的 ，它与发声体的___________有关。 2.音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。物体振动得快，发出的音。

2、声音的特性,关庙中学：严增光,交响乐黄河颂,你听到了什么？ 你能否描述你所听到的声音的特点？,我们的感受,我们听到的声音可以说是千差万别的； 小号声嘹亮挺拔； 小提琴声柔和纤细； 大提琴声稳重舒展 它们有强。

3、教学资料参考范本 九年级物理上册声音的特性教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标： 一、知识与技能 1、 了解声音的特性 2、 知道乐音的音调跟发音体的振动频。

4、2019-2020年九年级物理上册声音的特性教案 教学目标： 一、知识与技能 1、 了解声音的特性 2、 知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。 二、过程与方法。

5、2019-2020年九年级物理全册声音的特性教案 新人教版 学习目标：1、知道声音的三个特性 2、知道什么是频率？频率的应用。 3、利用实验去探索影响声音特性的原因。 重、难点：（重）1、人耳怎样听到声音。

6、2019-2020年九年级物理 第二章 第3节 声音的特性学案 学 习 目 标 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅有关； 不同发声体发出声音的音色不同。 通过做“音调与。

7、声音的特性,声音的特性,我们已经知道耳朵听到声音的过程，生活中我们听到的声音各种各样，千差万别，其中有许多声音让我们感到悦耳、动听，有的声音却使人烦躁难受。即使同样是动听的乐曲，它们也存在不同的地方，有的音调高，有的音调低；有的声音大，有的声音小，而且各种乐器，即使演奏同样的曲调，给人的感受也是不一样的，这就是我们今天要学习声音的特性,你发现生活中哪些声音的音调不同?,女生的音调高，男生的音调低。

8、声音的特性 时间 60分钟 总分 60 一 单选题 本大题共10小题 共20 0分 1 图示为我国民族吹管乐器 唢呐 用它吹奏名曲 百鸟朝凤 时 模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听 让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中 关于唢呐 下列说法正。

9、2 2声音的特性说课稿 1 教材分析 1 教材的地位和作用 本节课主要让学生了解音调 响度和音色 在学习了声音的产生 传播道理之后 对身边出奇的声音现象感到惊异的同时 适时提出声音的特性以帮助学生建立概念至关重要 本。

10、声音的特性 一 单项选择题 共8题 共80分 1 昆虫飞行时翅膀都要振动 蝴蝶每秒振翅5 6次 蜜蜂每秒振翅300 400次 当它们都从你身后飞过时 凭你的听觉 A 能感到蝴蝶从你身后飞过 B 能感到蜜蜂从你身后飞过 C 都能感到它。

11、2 2 声音的特性 概念填空 1 乐音是物体做 振动时发出的声音 2 乐音的三要素 3 音调 声音的 叫音调 它是由发声体振动的 决定的 频率越 音调越高 频率 物体在每秒内振动的 表示物体振动的 单位是赫兹 4 响度 声音的 叫。

12、声音的特性 一 单项选择题 共11题 共100分 1 振动频率是指物体每秒振动的次数 某款声波牙刷以悬浮马达为动力 带动刷头以每分钟30000次高速振动 带动水流深入牙齿难以触及的部位 达到清洁目的 人的听觉范围为20 2000。

13、声音的特性 一 单项选择题 共4题 共52分 1 男低音独唱时有女高音轻声伴唱 对二人的声音的描述正确的是 A 男低音比女高音音调低 响度大 B 男低音比女高音音调低 响度小 C 男低音比女高音音调高 响度小 D 男低音比女。

14、声音的特性 一 单项选择题 共11题 共100分 1 体育课上 近处的同学听到了老师发出的口令 而远处的同学没有听清楚 其原因是 A 老师发出声音的频率较低 B 老师发出声音的音色不好 C 远处同学听到声音的音调较低 D 远处。