1、预习目标。体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。（2）了解作者及文体特征。3 山行温故互查1背诵并默写一句描写秋景的古诗词名句。写好后小组内交流。学习目标1. 了解作者。背诵这首古诗。3. 在诵读中想象作者描绘的优美画面。体会作者寄托在其中的思想感情。体会作者寄托在其中的思想感情。格律诗是诗歌的一种。
山行导学案Tag内容描述：
1、3.山 行一、预习案1、预习目标（1）理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。（2）体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。（3）能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、预习要点（1）自读诗文，查工具书，解决阅读时遇到的生字生词。（2）了解作者及文体特征，把你认为重要的信息写在笔记本上。（3）熟读诗文，理解诗的意思，了解秋。
2、3 山行温故互查1背诵并默写一句描写秋景的古诗词名句，写好后小组内交流。学习目标1. 了解作者，背诵这首古诗。2. 掌握借景抒情的表现手法。3. 在诵读中想象作者描绘的优美画面，体会作者寄托在其中的思想感情，激发热爱祖国大好河山的情思。导学。
3、科目语文课题山行主备人审核人学案类型学案编号学 习 目 标1. 了解作者,背诵这首古诗.2. 掌握借景抒情的表现手法.3. 在诵读中想象作者描绘的优美画面,体会作者寄托在其中的思想感情,激发热爱祖国大好河山的情思.重点:掌握借景抒情的表现手。
4、山行 学习目标:1 熟练背诵,感知诗词意象.2 了解诗人诗体.3 培养对大自然的热爱之情.导与学过程:一 自主学习1 文体常识:格律诗是诗歌的一种,形式上有一定的规格,音韵上有一定的规律.格律诗有五言七言绝句和五言七言律诗,它节奏的安排也都。