山东省邹平县青阳中学七年级历史上册

1、秦始皇建立中央集权的措施复习检测复习上一节所学内容进行听写检查 认定目标心中有目标,你就会走向成功1掌握秦始皇建立中央集权巩固统一的措施及影响.2通过评价秦始皇,学习正确评价历史人物的方法.自主学习 请同学们认真阅读课文,完成下列问题:秦始。

2、汉武帝推进大一统格局认定目标请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务1.列举汉武帝推进大一统的措施及作用;2.评价汉武帝.自主学习请同学们根据下面的自学提纲阅读课文,回答下列问题:1.西汉的建立建立时间:公元前年;建立者: ; 定。

3、感知目标学 习目 标知识目标通过本课学习,了解春秋战国的起止时间,知道春秋五霸战国七雄,并掌握齐桓公称霸晋楚争霸三家分晋合纵连横的史实.能力目标本课采用自学汇报式和质疑问题式相结合的方法,小组有选择的合作学习,培养学生主动探究自主学习和质疑。

4、感知目标学 习目 标知识目标祖冲之和圆周率.贾思勰和齐民要术.郦道元和水经注能力目标对三国两晋南北朝时期科学技术成就的学习,形成综合归纳的能力.情感目标祖冲之等古代科学家,注意实践刻苦钻研,是他们取得辉煌成绩的重要原因.通过学习,从优秀历史。

5、星罗棋布的氏族聚落感知目标学 习目 标一知识目标:半坡和河姆渡聚落的位置,距今年代,使用的工具,种植的主要粮食作物,制造的陶器和建造的房屋;大汶口原始居民的距今年代,以及出现的贫富分化现象.知道土地改革运动抗美援朝等主要史实.二能力目标: 。

6、传说时代的文明曙光感知目标学 习目 标一知识目标:黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献,尧舜禹时期的禅让. 二能力目标:通过学生讲故事和短评的形式,培养学生表述能力以及正确认识世界的能力. 三情感态度价值观目标:通过学生讲述的历史传说故事。

7、感知目标学 习目 标知识目标我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代;北京人的发现地点与距今年代;北京人的体质特征制造打制石器使用天然火群居生活;山顶洞人的距今年代发现地点;山顶洞人的石器磨制技术和人工取火;山顶洞人过着氏族公社的生活.能力。

8、传说时代的文明曙光一学习导航:一预习检测:每格1分,共10分1在古史传说中, 是黄河流域的部落联盟首领.2 改进农具,教人农耕,是中华原始农业和医药学的创始人,号称神农氏.3距今约4000年前,黄河流域和长江流域已经出现 .为了扩张势力,不。

9、感知目标学 习目 标知识目标通过学习西周的分封制,能够说出西周分封制的主要内容,大致了解周王是如何通过分封制加强自己的统治.通过对本课的学习,了解夏商西周统治阶级是以通过军队刑法的暴力镇压与思想上的礼仪教化等双重手法来统治人民的.通过西周分。

10、秦帝国的兴亡 课堂程序复习检测复习上一节所学内容进行听写检查认定目标心中有目标,你就会走向成功1了解秦统一的背景时间和秦朝的都城;探讨秦统一的意义. 2了解陈胜吴广起义爆发的时间地点和意义;分析秦朝速亡的原因.1秦的统一背景战国以来,成为大。

11、北方的民族汇聚感知目标学 习目标知识目标正确识读西晋内迁各族分布图,掌握识别和使用地图的基本技能.概述北魏孝文帝的汉化措施.课标分析孝文帝改革促进民族融合的作用. 能力目标通过识图,具体感知这一时期北方民族融合的情况.根据教材内容,编演孝文。

12、秦始皇建立中央集权的措施感知目标学 习目 标知识与能力:秦始皇巩固统一的主要措施:建立专制集权统治,统一文字货币度量衡.修筑万里长城.焚书坑儒;通过对秦朝的政策措施中,哪些对后世有较深远的影响问题的思考,形成综合分析问题的能力.2就所学秦始。