山东省沂源县沂河源学校八年级化学全册

1、质量守恒定律 1下列说法不能用质量守恒定律解释的是 A镁条在空气中燃烧,生成物的质量比原来镁条的质量大 B蜡烛燃烧后越来越短,最终消失C5g蔗糖放入20g水中后得到25g蔗糖水D过氧化氢受热分解后,剩余液体的质量比原来反应物质量轻2在化学反。

2、 质量守恒定律 学习目标:1通过对化学反应的微观分析,了解化学反应过程中元素的种类原子的数量和质量不发生变化.2知道质量守恒定律并初步了解其实质,并能解释一些简单的现象.情感目标:培养独立思考分析问题的能力.过程与方法:小组合作,自主学习。

3、化学方程式 复习目标 1准确描述化学方程式表示的意义,掌握化学方程式的几种读法;2掌握化学方程式的书写原则,会正确书写并配平简单的化学方程式.复习重点简单化学方程式的配平及书写.通电课前复习:结合下列问题课下复习课本110114页内容,加深。

4、化石燃料及其利用学习目标一1了解石油是工业的血液. 2了解石油综合利用的化学工业原理.知识回顾1.生活中我们都接触哪些燃料2.化石燃料有哪些3.写出甲烷燃烧的化学方程式.自学指导一对照学习目标,自学课本第137页第一自然段及138页多识一点。

5、质量守恒定律知识与技能:进一步理解质量守恒定律的实质;会用质量守恒定律解答一些简单的问题;过程与方法:通过应用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释,培养利用化学知识解决实际问题的能力;情感态度与价值观:初步建立化学中的守恒思想.知识回。

6、第四单元 我们周围的空气友情提示:慎重思考 认真书写 规范答卷 可能用到的相对原子质量:Ca一40 O一16 H一1 C一12 S一32 N一14 Fe一56 P一31 K一39 I一127一单项选择题每题3分,共45分1下列四种气体按体积。

7、第二节 水的分解与合成一学习目标:1知识与技能:通过水电解实验,认识水的组成;通过对水分解反应的微观解释,认识化学变化中分子发生了本质的改变,分成了原子,而原子不可分;知道分解反应化学反应文字表达式;认识构成物质的粒子;了解分子原子基本性质。

8、元素符号化合价化学式复习目标:1通过复习让学生进一步掌握元素符号化合价化学式的相关知识; 2熟练掌握常见的元素符号化合价化学式的书写.知识回顾:一元素符号1元素符号的书写规则:由一个字母组成的元素符号在书写时,必须要 ;由两个字母组成的元素。

9、第一节 物质在水中的溶解一复习目标仔细阅读,明确方向:1了解溶液的概念,认识溶液的基本特征是均一性和稳定性,并能分典辨型溶液中的溶质和溶剂;2了解溶质溶剂的基本概念,理解溶液溶质溶剂之间的关系;3了解溶解过程伴随的能量变化电离和乳化作用.二。

10、质量守恒定律 学习目标: 1能进一步理解质量守恒定律的内容及实质.2较熟练地应用质量守恒定律解释一些简单的现象,解决一些实际问题.情感目标:培养独立思考分析问题的能力.过程与方法:小组合作,自主学习.知识梳理: 1质量守恒定律就是 化学反应。

11、化学反应中的有关计算可能用到的相对原子质量:H1 O16 Al27学习目标 知识与技能: 1进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系,初步学会根据化学方程式进行简单运算; 2认识质量守恒定律是利用化学方程式进行计算的依据,明白化学反应中的有。

12、走进化学实验室学习目标:1知识与技能:认识常见的化学仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,理解化学实验室安全规则,认识常见的危险药品图案.2过程与方法:通过自学小组合作探究学习初步掌握本节知识目标;教师重点指导帮助攻破难点;进行当堂检测。

13、质量守恒定律学习目标:知识与技能:知道质量守恒定律并初步了解其实质;会用质量守恒定律解释一些简单的现象;过程与方法:通过化学反应实质的分析,发展研究问题的能力和逻辑推理能力;情感态度与价值观:通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定。

14、第一节 空气的成分学习目标:1了解空气的组成,知道空气中各成分的体积分数.2通过空气中氧气含量的测定实验,学会科学实验的方法,能够准确的观察记录分析实验现象.3了解空气的污染与防治空气质量日报的内容首要污染物以及空气中各成分的用途.基础巩固。

15、 化学反应的表示 学习目标1 领会质量守恒定律的涵义,能用化学反应的实质解释该定律,并能运用它解释有关问题及进行某些计算.2 准确描述化学方程式的含义,会正确书写并配平简单的化学方程式.3 熟练应用化学方程式进行有关计算.二基础知识回顾质量。

16、 质量守恒定律学习目标:知识与技能:知道质量守恒定律并初步了解其实质;会用质量守恒定律解释一些简单的现象;过程与方法:通过化学反应实质的分析,发展研究问题的能力和逻辑推理能力;情感态度与价值观:通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定。

17、化学方程式学习目标知识与技能:根据书写化学方程式应遵循的原则,能够正确书写简单的化学方程式;过程与方法:练习配平简单化学方程式的技巧;情感态度与价值观:理解化学方程式是一种表示化学反应的科学方法知识回顾1化学方程式的书写原则是什么2从化学方。

18、物质组成的表示 学习目标1了解化学式的含义,会读物质的化学式,学会用交叉法书写化学式. 2能用化学式表示某些常见物质的组成,并熟知化学式周围数字的含义.3了解化合价的含义,记住常见元素的化合价,能根据化合价判断化学式正误,根据化学式标出元素。

19、 化学方程式 1右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是相对原子质量:H1;C12;O16;S32 AS十O2 SO2B2COO22CO2C2H2O22H2ODCH42O2CO22H2O24NH35O24X。

20、化学反应的表示单元综合测试可能用到的相对原子质量:C12,O16,P31,Fe56,S32一选择题每小题只有一个选项符合题意1下列各项:原子数目分子数目元素种类物质的总质量物质的种类,在化学反应前后,肯定没有变化的是 A B C D 2下列。