山东省新泰市汶城中学七年级历史上册

1、2010年上海世博会中国馆建筑东方之冠 思考思考: :你对你对2010年上海世博会年上海世博会中国馆有何印象中国馆有何印象你认为你认为上图上图中国馆建筑中国馆建筑东方之冠东方之冠的创意灵感来源于什么的创意灵感来源于什么 ：是铜和其他金属是铜。

2、 你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样 秦汉之际他们杰出的首领是谁 冒顿单于的主要功绩有哪些 一冒顿统一蒙古草原匈奴族兴起以后，他们同汉朝的关系如何 白登之白登之围围说明说明了什么了什么 西汉国力不西汉国力不足，相对匈足，相对匈奴处于劣势奴处于劣。

3、世界最大的经济开发区世界最大的经济开发区第七课大大 变变 革革 的的 时时 代代1了解战国时期的了解战国时期的铁铁农具和牛耕农具和牛耕的广的广泛使用泛使用，都江堰都江堰yn水利工程情况，水利工程情况，掌握掌握商鞅商鞅yng变法的主要内容和变。

4、 第八课中华文化的勃兴王懿荣王懿荣一片甲骨惊天下一片甲骨惊天下甲骨文是一种比较成熟的文字甲骨文是一种比较成熟的文字旦旦 水水明明我国有文字可考的历史就我国有文字可考的历史就是从是从商朝商朝开始的开始的西周晚期，文字经统一西周晚期，文字经统一。

5、1 1世袭制代替禅让制世袭制代替禅让制世袭制：指帝王世代沿袭的制世袭制：指帝王世代沿袭的制度，一般由两点组成，一是父度，一般由两点组成，一是父死子继，二是兄终弟及。死子继，二是兄终弟及。王位世袭制取代禅让制是历史王位世袭制取代禅让制是历史的。

6、材料：材料： 当时在秦国市场上，有这当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。为什么买，拐杖却是抢手货。为什么呢呢谜底：谜底： 行者相伴于道，而死人行者相伴于道，而死人日积于市，日积于市，。

7、七年级上册七年级上册 第第1616课课以上书写材料有哪些缺点以上书写材料有哪些缺点商周时代书写材料的变化书写材料的变化原始社会战国时代纸的发明和蔡伦改进造纸术 与之前的书写材料相比，纸有哪些优点西汉时期西汉时期蔡伦像东汉时期东汉时期 改进的。

8、牛车牛车刚即位时,汉武帝就面临着严重的考验:政治上:诸侯势力仍相当大,严重威胁中央集权解决措施:削弱诸侯国势力1.政治措施政治措施:诸子百家思想活跃，经常指责中央，不利于中央政策的实行。思想上不统一怎么办呢2.思想措施思想措施:韩非子韩非子。

9、思考思考: :为什么我们每年都要在炎帝黄帝陵举行大型为什么我们每年都要在炎帝黄帝陵举行大型祭祀活动呢海外华人为什么不远万里辛劳参加每祭祀活动呢海外华人为什么不远万里辛劳参加每年举行这样的活动有何意义年举行这样的活动有何意义 炎帝黄帝为什么受。

10、第2课 原始的农耕生活原始农业和畜牧业的产生原始农业和畜牧业的产生思考：原始农业和畜牧业是怎样产生的思考：原始农业和畜牧业是怎样产生的 古之人，皆食禽兽，古之人，皆食禽兽，至于神农，人民多，禽兽至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农不足，于是。

11、忆江南.swf孟1西晋是怎样建立的西晋是怎样建立的3西晋被谁灭亡的西晋被谁灭亡的 2内迁的少数民族有哪些内迁的少数民族有哪些5魏魏吴吴266266年年西晋想一想 西晋为什么是一个短命的王西晋为什么是一个短命的王朝朝266266年年 3163。

12、认识你自己认识你自己 苏格拉底苏格拉底认识自己,方能认识人生.认识自己,方能认识人生. 每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光.每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光.最优秀的人就是你自己.最优秀的人就是你自己.我平生只知道一件事,我为什么。

13、第8课中华文化的勃兴一学习目标通过学习,使学生重点掌握商朝甲骨文中国古代历法和诗人屈原.了解我国先秦文字的演变,天文历法医学和音乐的成就.通过观察图片,总结甲骨文金文大篆的演变趋势,培养学生的观察想象和概括能力.通过学习培养学生的民族自豪感。

14、第13课 两汉的经济发展 2 教师寄语 振兴经济发展人人有责学习目标 1知识目标:知道汉朝的经济发展及汉武帝加强中央集权的经济措施. 2能力目标:学会用发展的眼光分析问题的能力.3情感目标:增强发展经济,强国富民的责任感重点难点汉武帝加强中。

15、第22课 承上启下的魏晋南北朝文化二一学习目标: 1 记住魏晋南北朝时代的重要文化成就. 2通过收集相关资料欣赏与临摹书法作品表演与讲故事活动,获取知识,提高能力. 3通过设计魏晋南北朝重要艺术与思想成就表提高综合归纳能力.二 学习过程一自。