软体动物和节肢动物课件

1、想一想议一议：贝壳：软体动物10万种以上，是动物界的第二大类群。,第三节,软体动物和节肢动物,河蚌,生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食，双壳类，壳内柔软的的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是外套膜分泌的物质形成的，运动器官为斧足。,双壳类用足运动，用鳃呼吸。,它们的颜色和岩石一样，形状有点像陆地上的潮虫。通常呈卵圆形，扁平，贝壳由8块壳板覆瓦状排列而组成。,鲍。

2、第二课时软体动物和节肢动物,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。

3、昆虫纲特点,1、有对触角2、三对足3、两对翅膀,第三节软体动物和节肢动物,软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇。

4、第三节软体动物和节肢动物,生活在淡水、海洋中,也有生活在湿润陆地中。,一、软体动物,（一）生活环境,蜗牛,生活在阴暗潮湿的环境中，多以植物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。,河蚌,生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。,乌贼,生活在海水中，以鱼虾等小动物为食，贝壳退化为内壳,章鱼,宝贝,生活在海水中，贝壳近于卵圆形，表面有花纹。

5、第三节软体动物和节肢动物,一,二,一、软体动物1.双壳类动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为,贝壳就是由其分泌的物质形成的。2.双壳类动物可以用缓慢地运动,通过身体后端的吸入水,水流经身体一些器官后,再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的颗粒并排出未消化的,同时,利用与水流进行气体交换。3.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有,大多具有;运动器官是。,外套膜,足,入水。

6、第三节 软体动物和节肢动物,一、软体动物（有万多种）,双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ 双壳类动物是怎样摄食的？,1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食,观察思考并讨论：,你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？,各种软体动物的贝壳,蜗牛,1.生活环境江河、湖泊和池沼的 ；,水底,鱿鱼,章鱼（八爪鱼）,乌贼（墨鱼）,4、软体动物与人类的关系,3、软体动物的主要特征,柔软的身体。

7、第三节 软体动物和节肢动物,通过本节学习，你将知道：,1、软体动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？,文蛤,河蚌,鲍鱼,蚶,三角帆蚌,扇贝,竖琴,珍珠贝,缢蛏,软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。,一、软体动物,观察缢蛏的内部结构 思。

8、第三节 软体动物和节肢动物,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,你见过图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？,导入新课,学习目标,1概述软体动物和节肢动物的主要特征。 2举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功 能相适应。 3概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系。 4认同应。