熔化和凝固教案

1、2019-2020年七年级生物上册 熔化和凝固教案 浙教版 一 教学目标： 1. 知识与技能： 、确认固态和液态之间可以相互转化。 、通过对实验数据的分析描述晶体熔化和凝固的特点，理解晶体的熔点和凝固点的意义。。

2、2019-2020年七年级科学上册 4.1 熔化和凝固教案 浙教版 课 题 4.1 熔化和凝固 日 期 教 学 目 标 1、了解晶体和非晶体在熔化和凝固时表现的特点不同。能说出几种典型的晶体和非晶体。 2、掌握晶体熔化和凝固的规律。

3、2019-2020年七年级科学上册 第4章第1节 熔化和凝固教案 浙教版 教学目标 1知识与技能 （1）通过观察了解熔化和凝固现象 （2）通过实验知道晶体和非晶体的区别 2科学探索要求 运用实验区别晶体和非晶体，并能。

4、2019-2020年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固教案 苏科版 教学目标： 1、知识与技能： (1) 知道熔化和凝固的含义。 (2) 知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点。 (3) 了解熔化图像和凝固图像的物理意义。 2、过程与方。

5、2019年八年级物理上册 2.3 熔化和凝固教案 苏科版 一、教学目标： 1、知识与技能 了解熔化、凝固的含义，知道熔化和凝固现象 了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义 会查熔点表 通过实。

6、2019-2020年八年级物理上册 3.2 熔化和凝固教案 （新版）新人教版 基本思路： 【教学目标】 1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。 2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3、了解熔化、凝固的含义，了解。

7、2019-2020年八年级物理上册 熔化和凝固教案 新人教版 【设计理念】 通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，及时引导学生走向社会，了解熔化和凝固的应用。在合作探究过程中，引导学生充分认识固体熔化时的特点。

8、2019-2020年八年级物理 熔化和凝固教案 人教新课标版 教学目标： 1、知识和技能 l 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 l 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 l 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶。

9、第2节 熔化和凝固 知识与技能 1 了解气体 液体和固体是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态可以互相转化 3 了解熔化和凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解熔化和凝固曲线的物理意义 过程与方法 1 通过。

10、2019 2020年八年级物理 第2节 熔化和凝固教案 一 教学过程 本节安排三个教学板块 1 认识晶体 2 实验探究固体熔化过程的规律 3 液体的凝固 1 认识晶体 学生对将固体区别为晶体和非晶体认识不足 教师应着力调动学生的。

11、熔化和凝固 教学目标 一 知识与技能 1 理解气态 液态和固态是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 3 了解熔化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 二。

12、3.2熔化和凝固教案学习目标： 1知识与技能目标通过比较海波与峰蜡的熔化和凝固过程， 知道晶体和非晶体熔化和凝固过程的区别。会用图线描述熔化和凝固的过程。会查物质熔点表。 2过程与方法通过探究感知固体发生熔化都需要吸热。通过对海波 蜂蜡熔化。