第一单元区域地理环境与人类活动。第一节认识区域。相对一致性。区域的内涵。第一节认识区域 课程标准了解区域的含义 学习目标1 结合实例 分析说明区域的内涵 2 了解区域的分类 并举例说明不同类型的区域 3 结合实例 分析说明区域的一般特征 基础知识梳理 地理空间 一 区域的含义1 概念 一定范。了解区域的含义。
认识区域课件Tag内容描述：
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3、第一节认识区域,第一单元区域地理环境与人类活动,1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。 2.知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。 3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,答题模板1 区域特征类,自主学习,一、区域的含义,1.概念：一定范围的 ，是人们在地理环境差异的基础上按一。
4、主干知识 自主排查,核心考点 分层突破,课堂巩固 跟踪检测,第三部分 区域可持续发展,第一讲认识区域,第九单元 区域地理环境与人类活动,主干知识 自主排查,地理空间,地理环境,面积,范围,区位,相对一致,区别,人文要素,综合,因地制宜,相对,一致性,自然,人文,功能,在联系,内,各地理要素,整体,相对一致性,差异性,联系,开放性,核心考点 分层突破。
5、主干知识 自主排查,核心考点 分层突破,课堂巩固 跟踪检测,第三部分 区域可持续发展,第一讲认识区域,第九单元 区域地理环境与人类活动,主干知识 自主排查,地理空间,地理环境,面积,范围,区位,相对一致,区别,人文要素,综合,因地制宜,相对,一致性,自然,人文,功能,在联系,内,各地理要素,整体,相对一致性,差异性,联系,开放性,核心考点 分层突破。