人民版道德与法治

1、2019-2020年七年级政治上册 第五课 为他人开一朵花（第1课时 心中有他人）教案 人民版（道德与法治） 【教学目标】 教学目标：为他人开一朵花,心中有他人 【重难点】 教学重点：培养学生尊重他人,为他人开一朵花的美。

2、第一单元走进新天地 第三课生命的节奏 第二课时做时间的主人守时是美德 时间是生命的刻度 是人生最初也是最重要的财富 但我们不能做时间的奴仆 而要做时间的主人 导入新课 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 求知的人抓。

3、第4框 生命只有一次3、每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。（ ）4、人类应该尊重和爱护地球上的每一个生命。（ ）5、人类是地球最高级的生命，因此人类可以任意处置其他生命。（ ）6、每个人最终都走向死亡，所以我们现在也可以放弃生命。（ ）7、自杀是一种“自卑的勇敢”，这是一种不负责任的愚蠢行为。（。

4、第7课 第1框 我们属于多种群体一、单项选择题 1、2008年1月14日，汕头都市报报道：近日，本报报道了市私立广厦学校一群热心的小学生，6年来抱着残疾同学肖毓锴上下楼梯、上洗手间，使他在集体温暖中顺利地学习。报道在广大读者中引起强烈的反响。这件事说明（ ）A汕头市私立广厦学校有一群热心的小学生B个人生活离不开群体，群体是个人成长的摇篮C帮助他人、方便他人是中华民族的传统。

5、6、1：说说我们的老师教学目标：1 知识目标：描述老师的个性特点；了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。2 能力目标：每位老师都有自己的个性，能用简练的语言概括出每位老师的独特之处。理解新型师生关系。3 情感、态度与价值观目标：主动增进与老师的感情，能够与每位老师和谐相处。了解教师的职业特点，培养尊重老师的道德情感。教学重点；学会全面认识。

6、生命属于我们只有一次【学习目标】情感态度价值观：体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活. 能力： 逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康.知识： 1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，2.学会运用法律保护自己和他人的生命和健康, 3.懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，【学习重点】珍惜爱护我们的生命【学习难点】人最宝贵的是生命，生。

7、生命属于我们只有一次生命属于我们只有一次学习方式训练课思品组 武明明教学素材1. 复习旧课，评价激励, 组内互相检查.回顾复习导入新课2. 创境导入,认定目标.学习方式训练1 表达与倾听说者：体态端正，举止大方，面向听众，照顾多数，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，条理清楚自主探究表达倾听。

8、人最宝贵的是生命教学目标：1让学生知道任何生命都是有智慧与思维的生命；帮助学生认识人类与地球环境应和谐相处。2逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命价值的理解能力；培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。3激发学生内心对生命的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）l 标题：人最宝。

9、学习案生命只有一次 一、学习目标1、指出生命是地球上最宝贵的东西。2、通过树叶到人的比较，知道人生命的独特性。3、解释人最宝贵的是生命。4、自觉抵制破坏生命的行为，要学会珍惜生命。二、知识建构1、 是地球上最宝贵的东西，地球因 的存在而变得生机勃勃。2、独特的自我姓名出生年月我的兴趣我的性格。

10、生命属于我们只有一次学习目标：情感、态度、价值观：认识生命的可贵，珍惜爱护生命。能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯；知道人最宝贵的是生命。教学重难点：人最宝贵的是生命学习过程：环节一、创设情境，导入新课 学生阅读教材第8页“长篇小说钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基的介绍。”想一想，说一说：奥斯特洛夫。

11、第十四课 生命只有一次一、学习目标1知道人类是自然的一部分，认识生命个体的独特性，体会生命的可贵。2正确理解人与大自然的关系，懂得个体生命的可贵在于养成自尊、自立、自强的精神，了解个体生命的独特性。3体会保护环境、爱护动植物对自身健康成长的重要性，以及对他人生活的重要意义，体会生命的可贵，并在此基础上热爱生活，积极地投入生活，让自己的生命更有意义。4活动建议：以“我们。

12、人类生命的独特性【学习目标】1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈4在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值。

13、生命属于我们只有一次（第二课时）学习目标：、体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活、逐步提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。学习重点：人最宝贵的是生命。学习难点：珍惜爱护我们的生命。环节一：自主探究 全面理解阅读课本课本P812页认真完成导学案中自学内容。学习任务一、为什么说人最宝贵的是生命？1、生命是。

14、生命属于我们只有一次教学目标：1.知识目标：知道自我保护的社会生活安全常识。 2.能力目标：发展对生命的可贵与美好的感受体验能力；逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。3.情感态度、价值观目标：体会生命的可贵、珍贵生命、热爱生活。教学重难点：重点：如何珍爱我们的生命难点：体验生命的可贵性预习导学：认真研读课文，试着完成以下问题一。

15、生命属于我们只有一次第2节 生命属于我们只有一次教与学设计学习目标1、情感态度与价值观：体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的态度。2、能力：发展感受、体验生命的可贵；逐步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。 3、知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解一些自我保护的常识。面对竞争差距疮欣是冠间知识体系。

16、生命只有一次课题生命只有一次课型新授课时二课时主备审核备课时间教学目标教学重点重点：人类生命的独特性。教学难点难点：人最宝贵的是生命。教学过程共案个案第一课时教学内容：人类生命的独特性。（一）复习提问：通过上一学期紧张而又温馨的学习，我们学会了什么；学生回。

17、我属于第二课时教案【教学目标】通过学习，使同学明白学校是我们成长的园地，我们要热爱自己的学校；我们为我们的群体担负起责任，遵守纪律；自觉维护集体的利益和荣誉等。【重难点】教学重点：用于承担责任 教学难点：关爱集体的表现【新课讲授】1、 导入新课： 考考你：学校是一个怎样的地方？你知道我们的学校吗？2、 新课探究1.学校是成长的园地活动一：老师心语。

18、我属于第一课时教案【教学目标】通过学习，使学生了解个体离不开群体。群体的存在也离不开个体；每个人都属于各种群体，在不同的群体中扮演着不同的角色，角色不同，责任不同。【重难点】教学重点：个体与群体的关系教学难点：角色与责任的关系【新课讲授】1、 导入新课： 人类的生活离不开群体，从呱呱落地那一刻起，我们便生活在人类的各种群体之中。我们的点滴进步、成长和发展。

19、不必太在意自己导学案一、学习目标1、情感 态度 价值观 ：学会欣赏自己；2、能力：学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；3、知识：善于捕捉自己的闪光点。二、学习重难点重点：1、学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧。2、我们要学会正确地认识自己，接受自己。难点：学会正确地认识自己，接受自己。三、预习交流（一）自主学习1、你对自己的。

20、不必太在意教学设计教学目标：1、知识：学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；2、能力：善于捕捉自己的闪光点；3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己。教学重点：正确地认识自己、接纳自己、欣赏自己。教学难点：处于青春期的中学生总想追求完美，总对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自 己。教学手段：情境创设法、案例教学法。