人类的老师

1、学会合作学会分享乐于表达体验乐趣,连一连下面的词语，说一说他们之间的联系。,奶牛,小孩,风沙,花朵,蜜蜂,树木,7人类的“老师”,自然界的种种生物真是人类的好老师啊!,请大家默读课文，圈出文中提到的几位“老师”。,在这些“老师”里，作者对每一位都进行了详细介绍了吗？,请同学们组成学习小组，自学3-5自然段，读、思、划、注，完成表格填写。,蜻蜓,每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这。

2、人类的“老师”,苏教版语文四年级下册,同学们，你们心目中的老师是什么样的？课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？,整体感知1.自由朗读课文，要求：读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。2.联系上下文和已有知识给生字组词，并能自己理解部分词语的意思。,学习目标1.学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。2.抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。3.能正确、流。

3、第七课 人类的“老师” 积水成渊 一、看拼音，写词语 cn hu jio xn jn yn （ ） （ ） （ ） ji shn j hu rn wn （ ） （ ） mu xi tn k p su （ 。

4、人类的“老师”,同学们，你们心目中的老师是什么样的？课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？,整体感知 1.自由朗读课文，要求：读通顺课文，借助拼音或工具书准确识记生字。 2.联系上下文和。

5、 四年级语文教案 人类的老师 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 自渎课文 弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发 解决了什么问题 培养自己对科学研究的兴趣 教学重难点 弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受。

6、苏教版第八册 su xunch nt nw ng破碎教训颤抖坦克机毁人亡ch oj ny nsh j ng超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举 惨祸 破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举薄壳结构 1 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 读顺。

7、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （10分）给多音字组词。 吗：m_ma_压：y_。

8、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （10分）照样子，写一写。 教 孝 （孝顺） 笛_、_。

9、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （10分）填同音字no：头_烦_大_苦。

10、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （10分）填入恰当的词语，把短语补充完整。_的冰雹 _。

11、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共51分)1. （10分）看拼音，写词语。 z qih xingpi lipi。

12、课题7. 人类的“老师” 第 1 教时教学目标1.学习并掌握本课生字，新词 2.学会用“无论都”、“既有.”造句 3.理解文章，说说人类的方面受到那些“老师”的启示 4.自主积累好词佳句 教学重难点1.学习本课生字，新词。 2.理清文章脉络，初知文意 3.学习课文1。2段 4.自主积累好词佳句。

13、苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共36分)1. （8分）比一比，再组词。确_曾_沿_便_。

14、苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共30分)1. （8分）看拼音，写汉字。dnmixnx_生_体。

15、苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共33分)1. （4分）照样子写词语。风尘仆仆 _ _积极积极 _。

16、苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共28分)1. （4分）看拼音写词语。kun yci cyng bol t_。

17、苏教版语文四年级下册第二单元第7课人类的“老师”同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共92分)1. （8分）把能搭配的词语用线连起来发明_ 方法性能_ 优雅发现_。

18、苏教版语文四年级下册第二单元第7课人类的“老师”同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共111分)1. （8分）把能搭配的词语用线连起来发明_ 方法性能_ 优雅发现_。