人教版中职

1、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2.1.1 实数的大小【教学目标】1理解并掌握实数大小的基本性质，初步学习用作差比较法来比较两个实数或代数式的大小2从学生身边的事例出发，体会由实际问题上升为数学概念和数学知识的过程3培养学生勤于分析、善于思考的优秀品质善于将复杂问题简单化也是我们着意培养的一种优秀的思维品质【教学重点】理解实数的大小的基本性质，初步学习作差比较的思想【教学难。

2、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1.1.1 集合的概念【教学目标】1. 初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质2. 初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法3. 引导学生发现问题和提出问题，培养独立思考和创造性地解决问题的意识【教学重点】集合的基本概念，元素与集合的关系【教学难点】正确理解集合的概念【教学方法】本节课采用问题教学和讲练结合的教学方法，运用现代化教学。

3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式8.1.1 数轴上的距离公式与中点公式【教学目标】1. 理解数轴上的点与实数之间的一一对应关系，会表示数轴上某一点的坐标2. 掌握数轴上的距离公式和中点公式，并能用这两个公式解决有关问题3. 培养学生勇于发现、勇于探索的精神；培养学生合作交流等良好品质【教学重点】数轴上的距离公式、中点公式【教学难点】距离公式与中点公式的应用【教学方法】 这节课主要采。

4、______________________________________________________________________________________________________________1.1.1 集合的概念【教学目标】1. 初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质2. 初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法3. 引导学生发现问题和提出问题，培养独立思考和创造性地解决问题的意识【教学重点】集合的基本概念，元素与集合的关系【教学难点】正确理解集合的概念【教学方法】本节课采用问题教学和讲练结合的教学方法，运用现代化教学手段，通过创设情景，引导学生自己独立地去发现、分析、归。

5、概率,统计,统计,概率,10.2 概率统计初步,百度文库： 李天乐乐 为您呈献！,引入,例1 掷一枚均匀硬币， 掷得的结果可能有 ，,正面向上的可能性为 ,“正面向上”或“反面向上”,例2 掷一颗骰子，设骰子的构造是均匀的，掷得的 可能结果有 ，,“掷得1点” ，“掷得2点”， “掷得3点”，“掷得4点”， “掷得5点”，“掷得6点”,掷得 6 点的可能性为 ,(正，正)， (正，反)， (反,正)， (反，反),两枚都出现正面向上的可能性为 .,上面三个例题中， 1随机试验分别指的是什么？ 2样本空间分别是什么？ 其中各自包含了几个基本事件？ 3随机事件是。

6、圆,直线,直线,圆,8.2.5点到直线的距离,百度文库： 李天乐乐 为您呈献！,引入,直线外一点到直线的垂线段的长度， 叫点到直线的距离,点到直线的距离,给定平面直角坐标系内一点的坐标和直线的 方程，如。

7、集合的概念 初中接触过的集合 还有印象吗 1 正分数的集合 2 x2 4 0的解集为2 2 3 不等式3x 2 4的解的集合 4 到定点的距离等于定长的点的集合 即圆 5 到角的两边距离相等的点的集合 即角的平分线 那么集合的含义是什。

8、不等式,不等式,不等式,不等式,2.3不等式的应用,百度文库：李天乐乐为您呈献！,性质1(传递性)如果ab，bc，则ac,性质2(加法法则)如果ab，那么a+cb+c,性质3(乘法法则)如果ab，c0，那么acbc,如果ab，c<0，那么ac

9、高职单招语文专题复习 辨析并修改病句 下列句子有语病吗 1 昨天 河南省博物馆展出了两千多年前新出土的珍贵文物 2 这最后一天的劳动是同学们最紧张 最愉快 最有意义的一天 3 这本书已经再版了十几次了 所以作者对某些情节做了较大的修改 4 你不认真学习 那怎么能有好成绩是可想而知的 5 动手术的是他的父亲 6 从这一件平凡的小事中 却说明了一个大问题 高考考试说明要求 辨析病句选择题 语序不当 搭。

10、三角 三角 三角 三角 5 2 1任意角的三角函数的定义 百度文库 李天乐乐为您呈献 初中锐角三角函数定义 正弦 余弦 正切 思考角的范围已经推广 那么我们如何定义任意角 的三角函数呢 复习 任意角三角函数的定义 已知 是任意角 P x y P x y 是角 的终边与两个半径不同的同心圆的交点 则由相似三角形对应边成比例得 由于点P P 在同一象限内 所以它们的坐标符号相同 因此得 新授 所以当。

11、二0一一学年度第二学期期中考试试题卷高一语文注：时间120分钟，满分100分（组卷：宫延立）一、基础知识（共39分）1.下列选项中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A寒噤 jn雾霭 i 狷躁 jun 朝觐jnB蹊跷 q 绸缪 chu 氤氲 yn 衣袂juC熨帖 y 潋滟 lin 潸。

12、数学基础模块 上册1.1.1 集合的概念【教学目标】1. 初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质2. 初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法3. 引导学生发现问题和提出问题，培养独立思考和创造性地解决问题的意识【教学重点】集合的基本概念，元素与集合的关系【教学难点】正确理解集合的概念【教学方法】本节课采用问题教学和讲练结合。

13、概率,统计,统计,概率,10.1计数原理,百度文库：李天乐乐为您呈献！,看图1和图2，数一数从甲地到乙地有多少种不同的走法？,图1,图2,引入,问题1从甲地去乙地，可以乘火车，也可以乘汽车.一天中，火车有2班，汽车有4班，那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地有多少种不同的选择？,解246(种),1.要完成什么事？2.完成这件事有几类不同的办法？3.每类办法中又有。

14、立体几何,立体几何,立体几何,立体几何,9.3.3平面与平面所成的角,百度文库：李天乐乐为您呈献！,复习,两个平面成一定夹角的实例：打开的笔记本电脑；打开的课本等等,新授,一二面角平面内的一条直线把这个平面分成两个部分，其中的每一部分都分别叫做一个半平面从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,A,B,C,D,l,记作：二面。

15、三角,三角,三角,三角,5.1.1角的概念的推广,百度文库：李天乐乐为您呈献！,在平面内，角可以看作一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形,初中学过的角的定义是什么？,如图AOBBOA,B,复习,如何描述链球转过的角度的大小和方向呢？,导入,体育课上同学们在扔链球.,按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角；,按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角；,当一条射线没有作任何。

16、集合,集合,集合,1.2.2子集与推出的关系,1.2.2子集与推出的关系,百度文库：李天乐乐为您呈献！,1.口答：(1)什么情况下p是q的充要条件？(2)什么情况下p是q的充分条件？(3)什么情况下p是q的必要条件？,复习,2.用“充分条件”“必要条件”“充要条件”填空：(1)x是整数是x是有理数的；(2)x5是x3的,分析(1)从推出观点看：x是整数x是有理数。