人教版五年级

1、大莫古镇小学xx年10月月检试题 五年级语文 学校： 班级： 姓名： 学号： （时间：120分钟，满分：100分，其中试卷答题95分，毛笔书法5分） 制卷人：袁雄飞 审核：李红仙 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 书法 总分 得分 阅卷人 【毛笔书法内容】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 一、看拼音，写词语。（5分。

2、五年级位置（一） 南甘子小学 路莎 教学目标 知识目标：让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。 能力目标：使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。 情感目标：渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。 教学重点 经历用数对确定物体位置的探索过程，知道用数对表示位置的方法。 教学难点 灵活运用数对知识解。

3、五年级下册语文期末试卷 出题人：张店中心校 刘红 一、读拼音，写汉字。 b zh ln （ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中 p lin qn ku 手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ） 二、填字成词。 任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（。

4、人教版PEP小学英语五年级五年级上册Unit5 My New Room教学设计东关小学 葛舒琴1.学生特点分析经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实。

5、语文人教版五年级下册 人教版语文五年级下册积累内容 一、课文背诵 1、草原： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国。

6、人教版五年级上册语文多媒体课件,新课程新思想新理念,长沙市朝阳二村小学刘菊红,根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。,谜底：花生,请猜谜语,你认识它吗？,我们平时常见常吃的花生又叫“落花生”，你知道为什么吗？,落花生,1学会本课生字、新词。2理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3。

7、记叙文课前预习卡 课题 1 窃读记 借题发挥 第一眼看到这个题目 我产生了这样的疑问 书声琅琅 本课共 个自然段 我朗读了 遍 生字新词 1 我要积累的生字新词 提示 可以是易错的 形近字 同音字 多音字 初读感知 我知道。

8、人教版五年级英语试卷小学五年级英语试卷 小学五年级英语试卷篇(一):小学五年级英语的测试题 一、 把下面的英语句子写在字母格内。(4分) My birthday is in February. _____________________________________________________________________________________________ 二、单词拼写，找。

9、人教版五年级下册自己的花是让别人看的教学设计广东省 易志军第一课时一、教材分析自己的花是让别人看的是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人爱花之真切；接着描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐。

10、五年级上册语文（人教课标版）期末测评试卷(1) 一、字词基础与语言积累（45分） 1、看拼音写词语(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi x j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （。

11、人教版数学五年级第一单元小数乘法教案 教学内容：（机动3课时左右） 1、小数乘法（9课时左右）2、小数除法（11课时左右）3、整理和复习（2课时左右）教学要求： 1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计。

12、课 题第（10）课松鼠总课时1备课人教学目标（总）1识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。4能用较准确、生动的文字。

13、人教版五年级语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给划线字选择正确的读音。客舍________（sh sh）连翘________（qio qio）硕果累累________（li li li ）攒在一起________。

14、五年级位置（一）南甘子小学 路莎教学目标知识目标：让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。能力目标：使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。情感目标：渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。教学重点经历用数对确定物体位置的探索过程，知道用数对表示位置的方法。教学难点。