人教版xx年五年级期中试题(人教版五年级上)(语文)

大莫古镇小学xx年10月月检试题五年级语文学校： 班级： 姓名： 学号： （时间：120分钟，满分：100分，其中试卷答题95分，毛笔书法5分）制卷人：袁雄飞 审核：李红仙题号一二三四五六七八九十书法总分得分阅卷人【毛笔书法内容】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。一、看拼音，写词语。（5分）wi y yn nin xun hu yu hu shn yn ） tio wn zhn dn ji ti qin s wn l二、查字典，填表。（4分）查加点的字查什么部首在字典中的解释应选哪种解释不屈不挠阻止；弯曲搔，抓。居高临下住；住处；站在，处于；当，任；安放；积蓄，储存；停留。三、辨字组词。（8分）抡（ ） 喇（ ） 朗（ ） 桦（ ）抢（ ） 嗽（ ） 郎（ ） 哗（ ）呻（ ） 喜（ ） 钞（ ） 练（ ）伸（ ） 嘉（ ） 抄（ ） 炼（ ）四、照样子，写词语。（9分）欢天喜地 天 地 天 地 天 地千言万语 千 万 千 万 千 万 浩浩荡荡 五、把成语补充完整。（4分）（ ）然自（ ） 若（ ）若（ ） （ ）七（ ）八 （ ）（ ）山河一（ ）不（ ） （ ）喜（ ）狂 （ ）（ ）不动 （ ）起（ ）伏六、选词填空。（4分）猛烈 激烈 强烈 惨烈1、你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样（ ）地扫荡了这世界。2、夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。3、这场足球赛踢得异常紧张（ ）。4、这次战役过后，敌人是输得如此的（ ）。七、按要求改写句子。（6分）1、东东被同学们说得晕头转向，担心老师记他的仇。（改为“把”字句） 2、那个和气的城里人就是大音乐家爱德华格里格。（缩句） 3、老师没有生他的气。老师还表扬了他。（用关联词连成一句话） 4、这个时候，只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。（用加点词语造句） 5、她被中国休彩中心授予“中国体育彩票发行诚信个人”。（修改病句） 6、面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。（改为肯定句） 八、知识积累填空。（8分）1、红军不怕远征难， 。（1分）2、为了 ，为了 ，为了 ， 像 一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。（2分）3、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”分别有两层意思：“暖”既写出了 ，又写出了 ；“寒”既写出了 ，也写出了 。（2分）4、我知道有关诚实守信的名言警句是： 。（2分）5、囚歌的作者是 。（1分）九、阅读理解（17分）（一）课内阅读。（6分）没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。1 解释下列词语。（2分）竭力： 神不知鬼不觉： 2 课文片段中写库伯心情的词语有 （2分）3.概括这段话的主要内容。（2分） （二）课外阅读。（11分）换位思考记得上初中时，我曾和班里的马克狠狠地吵了一架。（ ）现在我早已记不清那时我们都吵了些什么，（ ），我却永远记住了那天我突然懂得的道理。从一开始争（辩 辨），我就 自己是正确的而对方错了，马克同样也对自己 。后来老师知道了这件事，她决定抓住这个机会好好给我俩上一课。她让我和他走到教室前面来，分别站在讲台两（则 侧）。在讲台的中间稳稳地放着一个圆球。老师说：“请你们告诉全班同学，你们眼前的这个球是什么颜色。”我清楚地看见我眼前的这个球是漆黑漆黑的，然而我正要开口时，站在我对面的马克非常肯定地告诉大家，球是白色的。怎么可能 我几乎叫了起来 球明明是黑色的呀 不对 球肯定是白色的对方一口咬定，就当我们又要重新为一个新问题开始争吵时，老师发话了：“现在你们再互换一下刚才的位置。”我们照做了。“朱迪，你说说球是什么颜色的呢？”“是白色的。”我不好意思地说。“你呢，马克？”马克也红着脸回答道：“在这边看是黑色的。”“这就对了。”老师语重心长地告诉我们，“ 。”那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理：任何时候，我们都不能忽视从别人的角度来观察事物；位置不同，所观察到的东西往往就会不同。1 用“/”划去文中括号中的错别字。（2分）2 第一自然段划线的句子中可填的关联词是（ ）（2分）A虽然但是 B.因为所以3给短文第三自然段的内容加上标点。（2分）4在短文中的横线上填上适合的词语。（2分）5联系上下文，在文中补写老师说的的话。（3分）十、妙笔生花。（30分）同学们，在第三单元的课文中，课文给我们展现了一个个在革命年代的英雄形象。他们不断激励我们奋发向上。你在课外看了哪些战争体裁的书或影视剧，请选择其中最让你感动的书或影视剧，以读（观）xxxx有感写一篇读后感或观后感。