让友谊之树常青

1、第2课时网上交友新时空,1,2,3,4,5,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,1互联网好像无所不能，我们在网上搜集__________，查找__________，也在这个虚拟的时空中__________。,学习资料,交往,2网上交往具有__________、__________、__________等特点。,虚拟,平等,自主,3互联网开启了____________。

2、5.1让友谊之树常青,【故事导入】,中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对。

3、让友谊之树常青 歌曲永远是朋友 演唱 毛阿敏千里难寻是朋友朋友多了路好走以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友千斤难买是朋友朋友多了春常留以心相许心灵相通让我们永远是朋友结识新朋友不忘老朋友多少新朋友变成老朋友天高地也厚山高水长流愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友 一 平等 尊重 真诚 张力和王强是一对朋友 王强把自己的许多秘密都告诉了张力 并一再叮嘱张力不要告诉别人 张力毫不犹豫的答应了 可事后。

4、让友谊之树常青 探究与分享 班上来了一个新同学叫小闷 三个星期过去了 大家也没看到她笑过 大声说过 考完数学 因为一道简单的题目没做出 她心事重重 几天前她试图问同桌 可不敢开口 劳技课上 一个小制作难题卡住了 想让小组成员帮忙 可也不敢说 下课了也没做完 小闷很苦恼 1 请同学们分析一下 小闷为什么苦恼啊 2 大家帮小闷出谋划策一下 她怎样才能建立良好的人际关系呢 建立友谊 需要开放自己 1 交。

5、第五课交友的智慧,让友谊之树常青,建立友谊,呵护友谊,网上交友,1、建立友谊的方法2、呵护友谊的方法,一、建立友谊,晓莹的困惑之一：,七年级学生晓莹，在交友方面有些困惑。她把自己的苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。问：你有什么好办法帮帮晓莹吗？,怎么主动交朋友？我个人比较内向，连向同学借支笔都不好意思；也比较胆小，不敢主动跟别人说话，小学就没有几个朋友，现在初中了，我想多有一些朋友。,1。

6、让友谊之树常青同步试题北京市六十六中学陈姿璇一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1（成都2015年中考试题6）赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（）A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D友谊的获得是否定自我和赞美对方的。

7、七年级第五课第二框让友谊之树常青教案山东省诸城市繁华初级中学 王培亮【学习目标】1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊，让友谊之树常青。2、能力：积极于同学、朋友交往，学会与同学、朋友交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。3、知识: 学会与同学、朋友正确交往的方式，懂得如何让友谊之树常青。【学习重点。

8、让友谊之树常青 教学设计 一 教学目标 1 引导学生认识到友谊是可以共同建立的 2 引导学生懂得如何处理朋友之间的矛盾 二 活动准备 1 友谊树 2 各形状的友谊叶 3 歌曲 找朋友 朋友 友谊地久天长 三 教学过程 一 共话友谊 1 情景引入 谈话 同学们 今天有好多老师和我们一起活动 我们就用一种有趣的方式向 他们问好 好吗 好 在左手大拇指上画笑脸 用笑脸向旁边的问好 2 丹麦大拇指 接下。

9、第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青,探究与分享,请运用你的经验，分享一下结交朋友的好办法,1交朋友，任何时候都需要主动吗？2交朋友，怎样做才算是主动？3我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？4小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？,请你帮忙解决问题,建立友谊,设问一：怎么样才能建立友谊？/建立友谊的方法P49-P50,建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达。

10、第1课时让友谊之树常青,1,2,3,4,5,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,1建立友谊，需要__________。建立友谊，需要持续的__________。,开放自己,行动,2有助于建立友谊的方法：______________、记住对方的名字、真诚夸赞、______________、做一个耐心的倾听者、保持__________。,面带微笑,寻找共同之处,好奇心,3。

11、海阳所镇中心学校段会峰,让友谊之树常青,1、情感、态度、价值观：领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。2、能力：培养学生获得真挚友情的能力。3、知识：认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。,学习目标,材料:,小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人小婉从来不与学习比自己差的同学交往。小博喜欢给别人起“绰号”，且不分场。

12、让友谊之树常青,韩吉中学 高新收,以宽容维护友情 1、对朋友的不同意见持宽容态度 2、对朋友的过失持宽容态度 3、帮助朋友成全好事，为 朋友的进步和成功高兴 是更高层次的宽容,1、友情会因为有原则而更 加纯洁 2、事关是非原则态度要明朗 3、表达态度的方式要注意选 择,以原则纯化友情,朋友相处的原则,1平等 尊重 真诚 2理解 宽容 3关爱 帮助,堂堂清：,一，单项选择： 1建立和发展友。

13、欢迎进入政治 课堂,让友谊之树常青,一、平等、尊重、真诚,张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张力，并一再叮嘱张力不要告诉别人，张力毫不犹豫的答应了。可事后，张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。,1、张力犯了哪些错误？ 2、他对待朋友是一种什么样的态度？ 3、他应该怎么做？,友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 鲁迅,说一说，你怎么理解这句。

14、让友谊之树常青 学习目标 1、领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽 容、关爱、帮助这一道理。 2、培养学生获得真挚友情的能力。 3、认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲 “哥们儿义气 ”的所谓友谊，决不是真正的友谊。 自主预习 1、有助于建立友谊的方法： ____、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个 耐心的倾听者、保持 ____。 2、 “交友投分，切磨。

15、人教版七年级上册道德与法治教案：第五课交友智慧 让友谊之树常青 第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 学习目标： 情感、态度、价值观 懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正 确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增 进与同学之间的友情。 能 力 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正 确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 知 识 懂。