区域经济和重心的南移课件

1、第一单元 中国古代的农耕经济,学案3 区域经济和重心的南移,了解古代中国农业经济的基本特点。,课标要求,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,学习探究区,一、四大经济区的形成,1.划分依据 根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：山东、 山西、江南和龙门碣石以北。 2.四大区域,历史叙述,答案,司马迁,答案,3.分布特点 从战国到东汉，全国经济区域呈现出多样性和经济实力发展 的特点。,人口,不平衡,误区警示,重点精讲,黄河流域为什么长期处于全国经济重心的地位？ (1)自然条件优越，开发较早，人口稠密，劳动力资源丰富。 (2)春。

2、第3课 区域经济和重心的南移,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,1.了解中国古代四大经济区的形成，总结其特点。 2.理解黄河流域长期处于全国经济重心地位的原因。 3.了解中国古代中原人口三次南迁高潮出现的原因。

3、阶段一 阶段二 学业分层测评 阶段三 汉代 崤山 长江以南 山西 稠密 稀少 落后 寒冷 经济重心 较大 畜牧区 有限 多样性 不平衡 天灾人祸 中原人口 生产工具 相对稳定 农耕经济 稻麦兼种 手工业 建康 中唐 扬州 南宋 南强于北 文化重心 不平衡。

4、知识点一 知识点二 知识点三 知识点一四大经济区的形成1 四大经济区的划分司马迁根据汉代经济分布的特点 将全国划分为四大经济区 山东 山西 江南和龙门碣石以北 误区警示四大经济区中的山东和山西不等于今天的山东省和山西省 司马迁划分的山东和山西是以河南崤山为界 崤山以东为山东 崤山以西为山西 是传统的农业区 与现在的山东省 山西省不是一个概念 知识点一 知识点二 知识点三 2 各经济区的基本特征 1。

5、第3课 区域经济和重心的南移,知识点一 四大经济区的形成 1划分依据 司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：________、山西、________和龙门碣石以北。,【自主学习答案】 知识点一 1.山东 江南 ,2四大区域,【自主学习答案】 知识点一 2.农业 畜牧 经济重心,3区域特点：从战国到东汉，全国的经济区域已呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。

6、第一单元 中国古代的农耕经济 第3课区域经济和重心的南移,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.依据 司马迁根据汉代 的特点，将全国划分为四大经济区。 2.区域 (1)山东、山西地区：传统的农业区，长期居于全国经济 的地位。 (2)江南地区：两汉时。

7、第3课区域经济和重心的南移,知识点一四大经济区的形成 1.划分依据 司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：_____、山西、_____和龙门碣石以北。,山东,江南,2.四大区域,农业,畜牧,经济重心,3.区域特点：从战国到东汉，全国的经济区域已呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。 知识点二中原人口的大量外迁 1.第一次高潮 (1)时间：两晋之际。 (2)原因：汉族统治阶级内乱和。

8、阶段一,阶段二,学业分层测评,阶段三,汉代,崤山,长江以南,山西,稠密,稀少,落后,寒冷,经济重心,较大,畜牧区,有限,多样性,不平衡,天灾人祸,中原人口,生产工具,相对稳定,农耕经济,稻麦兼种,手工业,建康,中唐,扬州,南宋,南强于北,文化重心,不平衡。

9、第一单元 中国古代的农耕经济 学习目标1.了解中国古代四大经济区的形成，总结其特点。2.理解黄河流域长期处于全国经济重心地位的原因。3.了解中国古代中原人口三次南迁高潮出现的原因和概况，认识人口南迁对中国历史的影响。4.识记并理解中国古代经。

10、思 考 ： 春 节 时 期 人 口 为 什 么 会 发 生 大 规 模 的 迁 移 人 口 大 迁 移 给 社 会 带 来 了 什 么 影 响 要 是 古 代 发 生 这 种 事 情 会 有 什 么 影 响 呢 区域经济和重心的南移1.四。