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1、学生合唱的训练与指挥, 李 存,为什么强调合唱教学？,最简易的教学形式，人人具备的基本能力。,最传统的教学内容(从唱歌歌唱（演唱）；从齐唱合唱)。,课标中强调实践。（关于课程性质）,一、指挥工作的专业知识和能力,1、 什么是指挥? 以科学的、有音乐性的上肢动作和面部表情，形成统一规范的指挥语言，准确地击拍、预示，对作品进行二度创作。,2、组织工作能力 做一个好教师、优秀的“班主任” 3、敏锐的听觉 对横向的旋律、音准、音色、纵向的音程、和弦的把握 对速度、力度、律动、时值的控制,一、指挥工作的专业知识和能力,一、指挥工。

2、王三打鸟（选段） 广西彩调,选自人民音乐出版社 音乐与戏剧表演 第二单元中国戏曲第五节 戏曲中的大戏、小戏 及剧种 执教者：李坤华 广西南宁市第二中学,王三打鸟（选段） 广西彩调,选自人民音乐出版社 音乐与戏剧表演 第二单元中国戏曲第五节 戏曲中的大戏、小戏 及剧种,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

3、高中音乐鉴赏,请按小组座位做好！,你喜欢听什么样的音乐？,“听不懂”是许多人难以欣赏严肃 音乐的主要原因之一。,培养音乐的耳朵,1812序曲,广西师范大学附属中学 秦芳,懂？,“高山流水” 的故事,“高山流水”的故事 暗示了一种音乐审美的观念:,音 乐 中 包 含 着 各 种 内 容， 说不出表现的是什么，就是因为你听不“懂”,音乐听“懂”什么？,音乐美学原理： 音乐艺术基本材料“声音”的两个基本属性：,没有造型性。 所以不能直接传达视觉形象！ 没有语义性。 所以不能直接传达思想概念！,没有！,对音乐的听觉感受有标准答案吗？,如何“。

4、中华鼓乐 （第二课时）,中华鼓乐,一、知识回顾 二、锣鼓震天 三、即兴创编,知识回顾,鼓乐历史 演奏形式 鼓乐魅力 鼓乐记谱法,中华鼓乐-鼓乐的演奏形式,以锣鼓等打击乐器演 奏的“纯”打击乐合奏,以锣鼓等打击乐器、吹奏乐器（也可辅之以拉弦乐器）为主的合奏,鼓 乐,清锣鼓,锣鼓乐,著名鼓乐： 山西鼓乐、陕西鼓乐、潮州锣鼓、浙东大鼓、十番锣鼓、打溜子 ,鼓乐名曲：龙腾虎跃、滚核桃老鼠娶亲、老虎磨牙、鸭子拌嘴、秦王点兵、丰收锣鼓 ,中华鼓乐鼓乐魅力,列入国家级非物质文化遗产名录，入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名。

5、学会聆听,教材版本：人民音乐出版社音乐鉴赏 学 科：音乐 授课年级：高一年级 学 校：山西大学附属中学校,一、你听到了什么？ 1）辽阔的草原 2）隽秀的山川 3）秀丽的田园 4）清澈的小溪 5）壮阔的江河 6）汹涌的大海,音乐形象,聆听音乐的过程首先是感情体验的过程，体验音乐所要描绘的艺术形象，感受音乐所要表达的情绪。,感性的聆听,二、这段音乐的情绪是怎样的？ 1）幽默地 2）忧伤地 3）辉煌地 4）激动地 5）活泼地 6）沉重地,柴可夫斯基：第六交响曲（悲怆）,理性的聆听,任何人都能“听懂”音乐，但要想更深层次的对音乐进行审美研究。

6、美术鉴赏优秀教学案例分析 刘铁城 专题 导入课题的艺术 专题 导入课题的艺术 一 导入环节的目的 1 将学生的注意力引人一种特殊的教学氛围 2 引向特定的教学主题 兴趣是学习美术的基本动力之一 此外没有更多的外在诱。

7、走近 抽象艺术 临汾一中惠淑娟 创作体会春天到了 冰雪融化了 柳条发芽了 小鸟在唱着歌飞翔 突然 可恶的沙尘暴袭来 我意识到保护环境的责任 我们要用自己的努力让春天更美好 抽象作品 艺术为什么会走向抽象 人们不理。

8、美术鉴赏优秀教学案例分析 刘铁城 专题 导入课题的艺术 专题 导入课题的艺术 一 导入环节的目的 1 将学生的注意力引人一种特殊的教学氛围 2 引向特定的教学主题 兴趣是学习美术的基本动力之一 此外没有更多的外在诱。

9、书法教学浅谈 中学书法教学中容易出现的一些误区 马玉兰 问题 执笔的关键究竟是什么 1 执笔无定法务使虚而宽 苏轼 2 枕腕与悬腕在执笔上的区别 问题 是不是所有笔画都需要藏头护尾 关于起笔与收笔的问题 欧阳询 九成。

10、对客观世界的主观表达 意象艺术 临汾一中惠淑娟 比较两张作品有何不同 艺术语言 造型 色彩 具象艺术 对客观世界的 如实再现 意象艺术 对客观世界的 主观表达 梵高 向日葵 分别从颜色 形状上分析梵高的向日葵和现实中。

11、哈尔滨市第六中学2016届高三第一次模拟考试数学试卷（理工类）考试说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间120分钟1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上.2.做答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效.3.做。

12、20152016学年度上学期东北育才高中部第三次模拟数学（文科）试卷第卷（选择题 共60分）一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1设U为全集，对集合X，Y，定义运算“*”，X*Y=（XY）对于任意集合X，Y，Z，则（ X*Y ）*Z=A（XY）ZB（XY）ZC（XY）ZD。

13、东北育才学校高中部2016届高三第三次模拟数学试题（理科）时间：120分钟 试卷满分：150分命题：高三数学备课组第卷（选择题 共60分）一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.已知集合，则 A. B C D2.命题“若，则且”的逆否命题。

14、济南一中20152016学年度第一学期期中质量检测高一数学试题说明：本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷为第1页至第2页，共12题，第卷为第3页至第4页，全卷共21个题。请将第卷答案答在答题纸相应位置，考试结束后将答题纸上交。满分120分，考试时间120分钟。第卷（选择题，每题4分，共48分）1. 下列关系式中，正确的是。

15、2015临川一中高一 月考数学试卷第I卷 选择题一、选择题（每题5分，共60分，每题只有一个选项是正确的）1、已知全集,集合，集合，则等于（ ）2、已知集合，集合，且集合满足，则的个数为（ ）4、函数的定义域是（ ）5、在映射中，且，则元素在的作。

16、北京市上地实验学校2017-2018学年度第一学期初三数学质量监测一、选择题1下列交通标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）ABCD【答案】A【解析】既为中心对称图形又是轴对称图形，为轴对称图形，为轴对称图形，既非轴对称图形，又非中心对称图形2将抛物线先向左平移个单位，再向上平移个单位后得到新的抛物线，则新抛。

17、2015学年浙江省第一次五校联考 历史试题卷 命题：杭州第二中学 第卷（选择题，共50分） 本大题有25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1王国维在殷周制度论中指出:“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”其中“天定”的是 A殷周成败 B嫡庶亲疏 C分封远近 D爵位高低 2下图为甘肃居。

18、高三第四次模拟考试英语试题 本试卷分第I卷选择题和第II卷非选择题两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上答题注意事项见答题卡，在本试卷上答题无效。 第I卷第一部分：听力分两节，共20小题，每小题1.5分，满分30分 做题时，先将答案标在试卷。

19、高三下学期第一次月考语文试卷本试卷分第一卷阅读题和第二卷表达题两部分。满分150分。考试时间150分钟第卷 阅读题一现代文阅读9分，每小题3分阅读下面文字，完成13题。谈吟诵陈向春吟诵是什么或者，今天我们所理解的吟诵是什么吟诵是传统文化古典。

20、秘密考试结束前第一学期期末考试高一英语试卷考生注意：本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分，共150分。考试时间120分钟。第卷 选择题, 共100分第一部分：听力理解共两节：共30 分第一节共 5 小题；每小题 1.5 分，共 7.5 分。