气压带和风带

1、2.关于气压带叙述错误的是( ) A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带 B. 副热带高压的位置大致在南北纬30左右 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉， 多云雨,1.下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧 大气运动的是（ ） A. B. C. D .,C,D,读“北半球1月份部分地区海平面等压线分布图”，回答下列问题。 ____ (1)此图为____月份气压分布状况。由图中信息可知南北半球的气压带在分布特点上有何差异？产生的原因是什么？ (2)写出图中A、B气压中心的名称：A________，B______图中C处盛行____风，D处。

2、1下图中，属于南半球风向的有（ ）,A,2箭头表示甲地空气运动及受力状况，则,A,B,C,D,1025,1020,甲,A _____________________; B _________; C_____________________; D ___________。,甲地位于____半球。,水平气压梯度力,风向,地转偏向力,摩擦力,北,课前复习,第二节 气压带和风带,学习目标展示,阅读教材33页第一段，理解大气环流的概念及意义； 完成教材33页的活动并阅读34页，理解全球七个气压带和六个风带的形成过程；（难点） 观察图2.10，总结并掌握全球七个气压带和六个风带的分布规律；（重点） 阅读35页第二、三段文字并观察图2.11。

3、2019-2020年高中地理复习强化参考 攻破气压带和风带难点 结合我这几年的教学实际，整体考虑气压带和风带这节课，我认为三圈环流以及气压中心的形成是较难理解把握的地方。下面是我突破这节课难点的几点做法。

4、2019-2020年高中地理 2.2. 气压带和风带 学案 新人教必修1 考试说明要求： 1、结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 2、理解季风环流的形成原因。 主要知识点： 1、大气环流指。

5、2019-2020年高中地理 2.2 气压带和风带 第2课时同步训练 新人教版必修1 读1月份海平面等压线图，回答12题。 1若图中五条等压线的数值分别是1000、1008、1016、1024、1032，那么等压线的气压值分别是( ) A。

6、2019-2020年高中地理 气压带和风带教案3 新人教版必修1 教学目标：知识与技能 1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 2.运用海陆热。

7、2019-2020年高中地理气压带和风带教案9 新人教版必修1 【教学目标】 一、知识目标 1理解三圈环流与气压带风带的形成与模式，掌握大气环流运动的规律。 2了解1月、7月北半球海陆气压形势，理解海陆分布对大气。

8、2019-2020年高中地理 气压带和风带教案5 新人教版必修1 一、课标分析 知识与能力： 绘制气压带风带的分布（平面图），并说出移动规律是课标的要求。气压带风带的形成过程不是学生重点掌握的内容，所以对这个过。

9、2019-2020年高中地理气压带和风带教案4 新人教版必修1 课标要求： 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 教材分析： 本节课教材在第二章“地球上的大气”单元。

10、2019-2020年高中地理 2.2 气压带和风带教案 新人教版必修1 从容说课 主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。 本节课教材在第二章“地球上的大气”中起着关键作用。

11、2019-2020年高中地理 2.2气压带和风带导学案 新人教版必修1 考试说明要求： 1、结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 2、理解季风环流的形成原因。 主要知识点： 1、大气环流指。

12、2019-2020年高中地理 气压带和风带教案4 新人教版必修1 教学目标：知识与技能 1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 2.运用海陆热。

13、2019-2020年高中地理22 气压带和风带导学案 新人教版必修1 学习目标： 1.学会绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。 2.了解气压带、风带位置的季节移动规律及原因。 学习重点：气压带。

14、2019-2020年高中地理气压带和风带教案1 新人教版必修1 一、课标分析 知识与技能： 说出气压带风带及其季节运动对气候的影响是课标的明确要求。气压带风带对气候的影响实际是气压带风带性质对气候的影响，为此我。

15、2019-2020年高中地理 第二章 地球上的大气（第二节 气压带和风带 第1课时）教案 新人教版必修1 从容说课 主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。 本节课教材在第二章。

16、2019-2020年高中地理22 气压带和风带教学设计 新人教版必修1 【教学设计思想】 绘制气压带风带的分布（平面图），并说出移动规律。通过理想地球单圈环流的铺垫，分步附加地球自转（地向偏向力）、公转（季节性。

17、2019-2020年高中地理气压带和风带教案8 新人教版必修1 从容说课 主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。 本节课教材在第二章“地球上的大气”中起着关键作用，是承前。

18、2019-2020年高中地理 气压带和风带教案2 新人教版必修1 教学目标：知识与技能 1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 2.运用海陆热。

19、2019-2020年高中地理气压带和风带教案3 新人教版必修1 教学目标：知识与技能 1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。 2.运用海陆热。