秋天导学案无答案

1、第14课 秋天 教学目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2体会诗歌优美的意境.3揣摩品味本文优美的语言.教学重点感悟诗句的含义,体会诗歌清远闲静的意境美.教学难点揣摩诗歌的清丽意象和情景交融的特色.资料链接何其芳,现代。

2、浙江省金华市汤溪中学七年级语文上册第14课 秋天导学案无答案 新人教版导学目标1.流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2.体会诗歌优美的意境.3.揣摩品味本文优美的语言.4.培养学生热爱大自然热爱生活的感情.导学重点体会诗歌。

3、14 秋天 课题14 秋天设计教师学 生 活 动预习笔记关键点知识点切入点及纠错学习目标能有感情地朗读进而背诵全诗.品味诗意,激发学生热爱生活热爱自然的愿望和热情.能以秋天为题,学写一首小诗或一段优美的文字.233帮老师解疑惑为什么说这是一。

4、第3单元 第14课 秋天 学习目标1.了解作者;扫清字词障碍,有感情地朗读并背诵全诗; 2.结合作者感情,揣摩一些词语与句子的精妙;学习作者多角度写景的手法,并用于指导自己的写作实践;3.培养热爱自然健康高尚的审美情操.学习重点反复吟诵,感。

5、14 秋天 学习目标 1.有感情的朗读诗歌,熟读成诵.2.理解诗歌内容,感受诗歌意境,揣摩品味本文优美的语言.3.培养学生热爱大自然热爱生活的感情.学习重点 反复吟诵诗歌,感受诗歌清远闲静的意境美.难点预设 揣摩品味诗歌优美的语言.知识链接。

6、秋天 科 目语文课题编号设 计审核督查课时学习目标1朗读课文,感知内容,把握感情,体会意境.2品味本文优美的语言.3培养学生热爱大自然热爱生活的感情.朗读指导1正确划分诗歌的停顿.2朗读时注意语气语速语调及重音的把握.3体会诗歌意境,把握作。

7、14 秋天 学习目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2培养学生热爱大自然热爱生活的感情.重 点揣摩品味本文优美的语言.难 点感悟诗人的思想感情.学 习 过 程环节措施时间分配预习反馈展示测评提纲自主学习1给下列加点字注。

8、秋天 年级:初一 学科:语文 上课教师: 使用时间: 月 日 星期 第 节课 学科主任签名:学习目标:流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.体会诗歌优美的意境.揣摩品味本文优美的语言.培养学生热爱大自然热爱生活的感情.课题:秋。

9、14秋天 1.正确流利有感情地朗读课语言,把握作者的感情.2.感知课文内容,体会诗歌的意境,并揣摩品味本文优美的语言.3.培养热爱大自然热爱生活的思想感情重点难点:1有感情地朗读课文,感知内容,揣摩语言.2.培养热爱大自然热爱生活的思想感情。