内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学七年级语文上册 14 秋天导学案（无答案） 新人教版

14 秋天 课题14 秋天设计教师学 生 活 动预习笔记（关键点、知识点、切入点及纠错）学习目标、能有感情地朗读进而背诵全诗。、品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。、能以“秋天”为题，学写一首小诗或一段优美的文字。（2）（3）3、帮老师解疑惑为什么说这是一幅乡村秋景图？诗中一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。诗中描绘了几幅画面？发挥想象，给你最喜爱一幅画命上整齐、漂亮的名字，说明这样命名的理由。每幅画至少拟三个名字。 诗歌抒发了作者怎样的感情？你喜欢这首诗吗？为什么？4、朗读，加深理解有感情地朗读，并展开想象，在脑中描绘出那一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，让自己置身于其中。三、 讨论交流，合作释疑选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘出来。并说说为什么喜欢这幅图。第一节：第二节第三节四、作业：1、喜欢画画的同学选择自己喜欢的一段文字画一幅画。请根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或一段优美的文字：2、喜欢音乐的同学为这首诗歌配置背景音乐并有感情地朗读。3、喜欢写作的同学选择自己喜欢的一段文字改写成散文。五、达标测评重点能有感情地朗读进而背诵全诗。难点品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。学 生 活 动预习笔记（关键点、知识点、切入点及纠错）自主预习：（一）给下列加点字注音并解释整个词语。1、肥硕（ ） 2、栖息（ ）3、寥阔（ ） 4、枯涸（ ）5、清洌（ ） 6、梦寐（ ）（二）填空、简答。1、本诗作者 ，四川万县人。现代 、 ，代表诗集 等。2、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？答： 3、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。答： 4、诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？答： 二、自主探究1、找出你喜欢的诗句或词语，有感情地朗读这句诗，体会、分析感情、语言的精妙之处，写出你的理解和大家分享。2、“发现问题比解决问题更重要”。提出你的疑惑，有疑问大家帮。比一比看谁提出的问题有价值。（1）