囚绿记学案

1、编号： 原编写者： 修订人：郑小莉 审阅人：第三课囚绿记 陆蠡学案泸县二中高2017届语文科第二期导学案 第 页 用时： 分钟【学习目标】1.熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。2.抓住文中的重点句、关键词圈点批注，欣赏品析，形成独立的阅读能力。3.理解作者对“绿”永不屈服于黑暗的。

2、 第2课 囚绿记 一学习目标：1.体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2.了解本文的构思，体会它结构精巧变化多姿的特点。3.了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。二温故知新：第一阶段1。

3、第三课囚绿记 陆蠡学案5 5学习目标1.熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。2.抓住文中的重点句关键词圈点批注，欣赏品析，形成独立的阅读能力。3.理解整理对绿永不屈服于黑暗的精神的赞美，对忠贞不渝的民族气节的赞颂。学习重难点1.体会散文。

4、文档供参考，可复制编制，期待您的好评与关注 第三课囚绿记 陆蠡学案5 5学习目标1.熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。2.抓住文中的重点句关键词圈点批注，欣赏品析，形成独立的阅读能力。3.理解整理对绿永不屈服于黑暗的精神的赞美，对忠贞。

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7、第2课囚绿记一学习目标:1. 体会本文咏物抒情的写法,了解 作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情.2. 了解本文的构思,体会它结构精巧变化多姿的特点.3. 了解有关 语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点.二温故知新:第一阶。

8、福建省建瓯市九年级语文囚绿记学案学习目标:1知识与能力:体味作者对绿的情感变化,学习反复比喻等修辞方法的运用.2过程与方法:反复诵读法学习本文主题,圈点批注法品味语言.3情感态度与价值观:理解作者对光明自由的向往,学习绿色所象征的高贵品质。

9、第3课囚绿记一张发黄的旧照片,记录着一个曾经鲜活但却永远定格在34岁的年轻的生命陆蠡,那个时候的他衣着整洁,面貌清秀,眼睛嘴角带着羞涩的微笑.当年,陆蠡经常眺望山水,相对无言,除了陶醉,还有渴望在宁静中放飞心灵的憧憬.当一抹绿色出现在沙漠中。

10、3囚绿记 语言建构一读准字音一单音字淅沥揠苗助长猗郁蕈菌 瞥见 移徙涸辙 急不暇择 葱茏婆娑 脉络答案xlyyxnpixhxicng lngsulu二多音字1组词辨析法1度2朝3禁 4纤5卷 6系2语境辨析法7王老师常常提醒我要提防坏人.8。

11、囚绿记 一课时温馨提示绿色是宝贵的啊它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐.请背诵下面关于绿的诗文名句. 一剪梅 舟过吴江一片春愁待酒浇.江上舟摇,楼上帘招.秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧. 何日归家洗客袍银字笙调,心字香烧.流光容易把。

12、3囚绿记 输死一搏第三节比赛,看到希望的四川队展开输死一搏,反观同曦,想赢怕输的情绪异常严重,单节比赛就输了13分这是2013年7月29日现代快报A24版所刊登同曦丢了NBL总冠军没丢进军CBA希望报道中的一段话.其中的输死,显然是殊死之误。

13、5囚绿记注释:夭夭:桃树含苞欲放的样子. 灼灼:花开鲜明的样子.华:花. 之子:指出嫁的姑娘.归:女子出嫁. 宜:和顺,和善.室家:指夫妇.蒉:果实很多的样子. 蓁蓁:树叶茂盛的样子.译文:桃树含苞满枝头,花开灿烂如红霞.姑娘就要出嫁了,夫。

14、 第2课 囚绿记 一学习目标:1.体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情.2.了解本文的构思,体会它结构精巧变化多姿的特点.3.了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点.二温故知新:第一阶段1。