教学目标。1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.通过比较、分析、实践等学习方式。掌握修改作文的方法。帮助学生养成良好的修改习惯。帮助学生养成良好的修改习惯。修改作文的常用符号。写作 勤于修改。作文修改课。掌握常用的修改作文语言的方法。运用修改作文语言的方法修改作文。
勤于修改Tag内容描述：
1、写作 勤于修改课 题写作 勤于修改课时1课 型作文修改课修改意见教学目标1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。教学重点通过老师的指导与启发，掌握常用的修改作文语言的方法。教学难点运用修改作文语言的方法修改作文。
2、数学第五单元测试卷_第五单元,勤于修改 七年级（下册）同步作文 【教材原题】 从你近期的作文中选出一篇，认真读一读，自己先看看存在哪些问题，然后四到五人分成一个小组，讨论一下该如何进行修改，确定修改思路。 【写作导引】 好作文是改出来的 南京市溧水区白马中学 徐白生 “文章不厌百回改”，这句话相信你一定不陌生。就好比是雕塑，作文初稿相当于塑型，只是一个作品的雏形。要做到完美，不进行雕琢增减是。