七年级历史与社会下册

1、追寻原始先民的足迹,周口店遗址博物馆,古人类遗址发掘现场,北京猿人!,古人类头盖骨化石,“北京人”考古档案一： 时间：距今约70万20万年 地点：周口店龙骨山洞穴,周口店龙骨山北京人遗址,北京人,第一展厅北京。

2、区域的变化 1教学目标 （一）知识与技能目标 1.能够区分第一手资料和第二手资料，能够知道它们对于判断论述的不同价值. 2.能够区分事实和观点，并据此分析材料。 （二）过程与方法 1.运用具体材料，说明本地区今年来。

3、北方地区 1教学目标 知识与技能：能够利用地图说出小兴安岭、黄土高原和北京在中国的位置。能够从地形图、气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，分析小兴安岭、黄土高原和北京自然环境的特点。 过程与方法：能够。

4、原始先民的家园 1教学目标 1.知识与技能：了解新石器时代的西亚，懂得从打制石器到磨制石器、从采集渔猎到畜牧农耕人类经历了漫长的史前时期；了解半坡遗址和河姆渡遗址，知道黄河和长江流域是中华文明的发祥地。 2。

5、地域差异显著 1教学目标 【知识与技能】 1、学生通过阅读中国地形图，知道秦岭、淮河的地理位置。 2、掌握秦岭淮河大致经过0等温线和800毫米等降水量线，从而学会分析南北方生产生活差异的主要原因 【情感目标。

6、南方地区 1教学目标 （一）知识与目标：利用地图说出四川盆地在中国的位置；初步学会描述四川盆地的自然环境特点；体会四川盆地富庶的具体表现；理解四川盆地特殊的自然环境对当地生产生活的影响 （二）过程与方法。

7、中华文明探源 1教学目标 1、知识与技能：列举中国境内远古文化遗存,知道中华文明的起源及其地域特征。能试着描述早期中华文明人们的生产生活。 2、过程与方法：通过图文资料，说明中华文明起源地，描述自然环境特征。

8、传媒的行程 1教学目标 （一）知识与技能目标 1结合日常生活，举例说明文化传播的方式和手段； 2归纳现代传媒的特点和影响。 （二）过程与方法 结合日常生活的已有经验,小组合作探讨，比较不同媒体的优点和不足。

9、青藏地区同步测试 一、填空题 1.青藏地区位于__________以西、__________以北、__________和__________以南，包括__________自治区、__________省和__________省西部，主要聚居的少数民族是__________族，汉族人。

10、生活的故事 1设计理念 新教材，新课标，新理念。随着新课程改革地深入发展，历史与社会的教学设计理念也发生了重要的变化。在这一学科的教学过程中，我们更加注重“三贴近”原则，即：贴近实际，贴近生活，贴近学生。

11、山川秀美 1教学目标 （一）知识和技能目标： 1.知道我国的主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵，并能在中国地形图上一一找出； 2.知道山区的含义 3.知道我国地形和地势的地点； （二）情感、态度与价。

12、山川秀美,复杂多样的地形,地形多样是我国自然环境的显著特点,不同的地形在一定程度上影响着人们的生产和生活。,多样的地形,我国的主要地形三大平原四大高原三大丘陵四大盆地主要山脉(三纵三横一弧),我国的地形以山脉为基本骨架，山脉和山脉之间镶嵌着高原、盆地或平原,1.东西走向的山脉:天山山脉，昆仑山脉，秦岭，南岭；2.东北-西南走向的山:大兴安岭，太行山脉，巫山，雪峰山，长白山，武夷山脉，台。

13、开放的珠江三角洲,想一想,你印象中的珠江三角洲是什么样的？,珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。,珠江三角洲地区,江门,20世纪80年代初，我国实行了改革开放政策。1980年国家设立了四个经济特区（深圳、珠海、汕头和厦门），广东占3个，珠江三角洲地区就占了两个经济特区（即深圳、珠海经济特区），1985年整个珠江三角洲地区被辟。