2019-2020年七年级历史上册 第三学习主题 秦朝的统一教案 川教版 ●教学目标 一、识记与理解 1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。秦灭六国及其意义中央集权制度的建立。培养学生的阅读能力和综合概括能力。通过指导学生分析讨论秦统一及巩固统一的措施中的有关问题。第11课 秦朝的统一。
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1、2019-2020年七年级历史上册 第三学习主题 秦朝的统一教案 川教版 教学目标 一、识记与理解 1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。 2、知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。 3、理。
2、第10课 秦朝的统一教学目标秦灭六国及其意义中央集权制度的建立，书同文，车同轨统一货币、度量衡焚书坑儒修筑万里长城秦朝的疆域；通过指导学生阅读课文，归纳秦巩固统一的各项措施，培养学生的阅读能力和综合概括能力。通过指导学生分析讨论秦统一及巩固统一的措施中的有关问题，逐步培养学生综合分析历史问题的能力。通过指导学生自己设计或制作便于记忆的秦朝疆域的简便口诀或图表，培养学生的动手能力和创新能力。。
3、第11课秦朝的统一教材分析1、课程标准对本课的要求:了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义.2、教材的地位和作用：本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后，继往开来的作用。本课内容以统一为核心，按照实现统一、巩固并强化统一的思路，将有关事件组合在一起，构成。
4、秦朝的统一教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道秦朝是我国第一个中央集权的封建国家，理解秦朝在我国历史上的地位。掌握中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字、货币、度量衡的统一、小篆和隶书、秦半两钱。 （2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。 2.过程与方法 （1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴。