PEP英语四年级下册6

1、PEP四年级英语期末调研测试考试说明：全卷共8页，共4部分，本卷设有附加题，考生可答可不答。总卷满分不得超过100分。考试用时为80分钟，满分100分。第一部分 听力部分（30%）一、听录音，圈出你所听到的单词的汉语意思。（5分） 1.A.作业 B. 家务 2. A.后来 B. 目前3. A.冷的 B. 热的 4. A.动物 B. 马5. A.裤子 B. 短裤二、听录音，根据你所听到的单词给下列图片排序。（用1，2，3表示）（5分）（ ） ( ) ( ) ( ) ( )三、听录音，判断所听内容与下列句子是（T）否。

2、Unit Six Shopping,Complete and say,Lets talk,Let play,Lets spell,Lets learn,Lets play,Lets talk,Lets act,Read and write,Lets sing,Lets learn,umbrella,scarf,返回首页,sunglasses,Lets learn,gloves,返回首页,看图说单词！,词汇练习,返回首页,umbrella,scarf,sunglasses,gloves,返回首页,Complete and say,Its hot, so I put on my T-shirt.,A:Can I help you? B:Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please. A:Of course. Here you are. C:John, are they OK? B:No. Theyre too small. C:Hmm. OK. Lets try 。

3、Unit 6 Shopping A Lets spell每日一句 3. Learn not and know not.不学无术。 学习内容：Unit 6 Shopping A Lets spell 课型：语音 学习目标 1、 能听懂、会说、会读单词：work, word, far, mark, sir. turn 。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、 能从以上单词中体会有相同音素的单词，体会发音细节。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 重难点 1、 立体掌握单词work, word, far, mark, sir. turn的正确发音、认读、汉语意思等。 2、 能总结出发音细节。 学具 每组准备一套自制的work, word, far, mark, sir单词卡。 预习提点： 1. 。

4、Unit 6单元教材分析单元学习内容本单元的基本内容是让学生学习有关去商店购物的一些单词和句子，如单词：nice, pretty, cheap, expensive，sunglasses, unmbrella, gloves, scarf. 句型：-How much is it? -Its Look at . Its pretty.等等。三会单词：colourful。

5、小学英语四年级下册英语第六单元测试题学校________班级________姓名________座号_______分数________一、选择正确的字母组合补全单词。(10分)( )1、ni_ _ A、o e B、a e C、c e( )2、sc_ _f A、a r B、e r C、o r ( )3、gl_ _es A、a v B、o v C、o e ( )4、ch _ _p A、 e e B、e a C、i a ( )5、exp _ _sive A、e n B、a n C、e e2、 选出不同类的一项。(10分) ( )1、A、shoes B、dress C、umbrella( )2、A、nice B、pretty C、them(。

6、Unit 4 Its warm today 第一课时 教学目标 1、 能听说认读句型Its warm / hot / cold / cool in .; 2、 能听说认读词汇：cold、cool、hot、warm、weather 教学重点 1、句型：Its warm / hot / cold / cool in .; 2、词汇：cold、cool、hot、warm、weather 教学难。

7、PEP小学英语四年级下册unit 6 at a farm说课稿 一、说教材 我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit6的第一课时- Lets learn，本单元的教学内容都是围绕“farm”这个主题展开的，本节课主要是单词教学。 二、 说教学目标 1知识目标： （1）学习新单词：hen sheep cow horse goat lamb以及它们的复数形式。 （2）学习新句子：What。

8、Unit 6 Shppping B Read and write,学习内容,设计思路： 1.复习本单元单词。 2.通过Amy参加庆六一的演出，需要一件裙子和一双鞋，复习本单元句子。 3.Lets read. 4.Read and write. 5.Look and write. 6.Lets check。,学习目标： 1.能够在图片的帮助下读懂小短文，并能正确的回答问题。 2.能够在图片的帮助下，仿照示范例句，在四线三格中正确描述自己的鞋。 3.完成Lets check.,nice gloves scarf pretty sunglasses umbrella cheap expensive,Lets read：,Whats missing:,Make a dialogue. (Amy wants a pretty dress and a blue shoes.)。

9、Unit 6 Shopping B Lets learn每日一句 4. While there is life there is hope. 一息若存，希望不灭。 学习内容：Unit 6 Shopping Part B Lets learn 课型：词汇 学习目标 1、 能听懂、会说、会读单词：nice, pretty, cheap, expensive。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、 能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。 3、 理解what, who, how much这几个疑问词的含义，并结合实际情景模拟购物场 景。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 重难点 1、立体掌握单词nice, pretty, cheap, expensive的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像。

10、Unit6 Shopping教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把。

11、Unit 6 Shopping B Lets talk每日一句 5. Action speak louder than words.行动胜于言语！学习内容：Unit 6 Shopping B Lets talk 课型：对话 学习目标 1、 能听、说、认、读重点句型：Can I help you? How much is ? How much are ? 【要会在使劲情景中运用，语调要自然哦】。 2、 能翻译并理解对话意义。 【比比看谁翻译的准确哦】 重难点 能听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? How much is ? How much are ? 学具 每组准备一套自制Sarah、Sarahs mother、Assistant的头饰及skirt的卡片。 预习提点： 1. 可以查电子词典，听。

12、小学四年级英语下册第六单元测试题一 判断下列每组单词划线部分发音是否相同，相同的写T, 不同的写F. (10分)( ) 1. water tiger ( ) 2. bird nurse ( ) 3. tall card ( ) 4. horse homework ( ) 5. apple table二、找朋友，给下列英语单词找正确的中文意思。（8分） l. colourful（ ） 2. expensive（ ） 3. cheap（ ） 4. pretty（ ） 5. dress（ ） 6. skirt（ ） 7. shirt（ ） 8. T-shirt（ ）A便宜的 B短裙 CT恤衫 D昂贵的 E连衣裙 F漂亮的 G色彩丰富的 H衬衫二 选出所给单词不同类的选项。(10分)( ) 1. A. hamburger B. banana。

13、pep小学英语四年级下册Unit 1 Our School单词：playground 操场garden 花园teachers office教师办公室 library图书馆 canteen 食堂art room美术教室 computer room 计算机教室washroom 卫生间music room音乐教室 gym 体育馆TV room电视机房 computer计算机 board 写字板。

14、学科 英语 授课年级 四年级 课时 课题 Unit 6 Shopping A Lets talk 教学目标 1. 能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话； 2. 能够在情景中运用句型Can I help you? Can I tryon? Size, please. 能在情景中运用巨型These are nice. Theyre too描述某物品； 3. 能够在语境中理解新词try o。

15、Unit 6 Shopping单元检测卷第一部分 基础题（60%）一、判断下列单词画线部分读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。(10分)()1.cheapsweater ()2.pretty help()3.colour orange ()4.expensive take()5.ninety size二、火眼金睛，选一选。(10分)()1.________ is it?Its brown.AWhat timeBWhat colourCHow much()2.Its cool today.________ your jacket!APut onBPut downClook()3.Can I wear my new shirt?________AYes，I am.BNo，we cant.CYes，you can。

16、Unit 6 ShoppingA. Lets learn教案教学目标：1、认识目标：（1）能听、说、认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.（2）能听懂、会说句子：Can I help you?The gloves are nice.Can I try them on?Sure.并能在实际情景中灵活运用。2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。3、情感目标：能够在实际生活中大方得体地与他人进行交流。二、教学重难点：1.重点：能在购物时正确使用句子：Can I help you?2.难点：听说认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.单词gloves 和 sunglasses的发音。Can I try them on?的用法。三、教学。

17、Unit6AtAFarmPartA,Letsask,1,Whatsthis?,Howmuchisthis?,Whatarethey?,Howmucharethey?,15,Letslearn,Letssing,EnjoythesongOldMacDonaldHadAFarm.Trytoremembertheanimalsinit.,Farm,chicks,hen,Howmanyhens。

18、Unit 6 Shopping,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

19、四年级英语下册（PEP）,Part A () Part A () Part A () Part B () Part B () Part B ( ) 第六单元听力训练,单元导航,回到导航,回到导航,回到导航,回到导航,回到导航,回到导航,回到导航,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

20、Unit 6 Shopping A Lets talk每日一句 Man struggles upwards; water flows downwards. 人往高处走，水往低处流。 学习内容：Unit 6 Shopping A Lets talk 课型：会话 学习目标 1、 能听懂、会说句子：Can I help you? Can I try them on? Are they OK? 【要会在使劲情景中运用，语调要自然哦】。 2、 能翻译并理解对话意义。 重难点 能听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? Yes. Can I try them on?Of course. How do you like this dress?Its very nice. 学具 每组准备一套自制John、Johns mother、Assistant的头饰及鞋子的卡。