能被25整除的数教案

能被2、5整除的数课题1.3能被2、5整除的数设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：本节课的学习内容对学生来说并没有太大的困难，容易理解，教学的重点应该是如何引导学生揭示两类整数的特

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1、能被2、5整除的数 课 题 1.3 能被2、5整除的数 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析：本节课的学习内容对学生来说并没有太大的困难，容易理解，教学的重点应该是如何引导学生揭示两类整数的特。

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