木兰诗学案无答案

1、木兰诗 学习目标 一反复诵读,体会本文排比对偶比喻等修辞手法的表达效果.二学习本文详细得当的叙事方法.三理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神.预 读一查阅资料,了解作者和作品的有关知识.比比谁知道的多.木兰。

2、木兰诗学案 学习目标:1.学习积累文言词汇,整体把握课文内容.2学习本文互文排比对偶等修辞手法,并体会其表达效果.3体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神.学习重点:学习积累文言词汇,整体把握课文内容.学习难点:1学习本文互文排比对偶等修辞。

3、8木兰诗 第一课时学习目标1积累生字新词,能准确流利地背诵课文.2掌握文言重点词的含义,并能够准确的翻译课文.3整体把握课文内容,了解诗歌的主旨.相关链接文学常识:木兰诗又叫木兰辞,选自宋朝 编的 ,是 时北方的一首乐府民歌.它和 一起被称。

4、木兰诗 学习目标:学习过程:一 预习导读1根据拼音写汉字或给下列加点字注音.机杼 汗可 金柝 鞍鞯 军帖 rng机 辔头 云bn 溅溅 燕山 胡骑 啾啾 著我旧时裳 2你知道乐府诗吗3熟读课文,并背诵诗文.二 整体感知一疏通文意.1解释加点。

5、木兰诗 学生使用审核: 学生姓名:学习目标加的为重点目标1反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗.2人物赏析,体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神.3体会本文排比对偶比喻等修辞手法的表达效果.4学习本文详细得当的叙事方法.5赏析木兰这一。

6、10木兰诗学案 学习目标1. 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象.2. 体会课文的语言特色.3. 课前预习1. 朗读课文,注意读准字音和停顿.2. 正确读写下面的词语.机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 朔气 胡骑 金柝阿姊 云鬓 策勋十二转 著我旧时。

7、10 木兰诗 学习目标1了解人物形象,感受木兰的女儿情英雄气.2学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往.知识链接1.作者简介木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌.2. 乐府诗及乐府.乐府诗是继诗经楚辞之。

8、 木兰诗 七年级 语文 导学案 审批:主备授课学生班级课 题 : 木兰诗学习目标:教学目标:1反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗.2复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点.3人物赏析,体会木兰代父从军保家卫国的爱国。

9、 10 木兰诗 一积累与运用1给多音字注音并组词骑卷汗燕 2多义字辨析解释市:东市买骏马 愿为市鞍马 将:将军百战死 出郭相扶将 帖:昨夜见军帖 对镜帖花黄 3形似字注音组词拆 戎 折 戍 柝 戊 析 戌 4解释加点的词语木兰当户织旦辞爷娘。

10、8 木兰诗 学习目标1理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神.2学习重点词语并且体会成功运用排比对偶夸张等修辞的表现力量3体会并学习中华民族巾帼英雄的优秀品质.学习重点把握木兰这个古代巾帼英雄的形象学习难点学习重点词语和。

11、10木兰诗 学习目标1诵读课文,理解文章内容.2理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神和对和平生活的向往.3学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点.学习重点1熟读成诵,疏通文意,整体。

12、木兰诗 课题:木兰诗主备人: 审核人: 总课时:3分课时:1.2 3时间:学习目标:1.诵读课文,理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,体会文章作者对木兰爱国精神的赞美.2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的。