明清之际活跃的儒家思想课件

1、黄宗羲提出君主专制是“天下之大害”的结论；顾炎武提倡“众治”，反对“独治”。当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想，这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响,反封建专制，带有一定的民主色彩,李贽指出儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”；他还提出男女平等和“万物皆生于两”的观点，令维护名教传统的士大夫们十分惊惧,反传统、 反教条,表现,特点,明清之际的进步思想家反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张，还提出了种种限制君权的理论和设想，他们的思想闪烁着革新的光芒，在一定意义上反映了资本。

2、本学案栏目开关,孔子,道学家,本学案栏目开关,孔子,存天理，灭人欲,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,本学案栏目开关,君主专制,君权,封建君主专制,本学案栏目开关,本学案栏目开关,明末清初,经世,致用,实。

3、第4课明清之际活跃的儒家思想 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 12345 12345。

4、如果你是古人 你敢挑战孔孟权威吗 甚至把九五之尊的皇帝批得狗血淋头吗 明朝 番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中 他是家中独子 但是他天生愚笨 多次考县试都不中 于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔。

5、第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课明清之际活跃的儒家思想 课标要求列举李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之等思想家 了解明清时期儒学思想的发展 1 背景 1 政治 明朝后期 中国社会内在矛盾空前尖锐 吏治腐败 2 经济 江南的发展 市民阶层经济力量增强 3 思想 道学家为抬高自己 把奉为神圣 4 个人 李贽正直清廉 不愿与道学家同流合污 预习导学梳理 知识 点拨 一 李贽的离经叛道 工商业 孔子。

6、第4课明清之际活跃的儒家思想,第一单元中国传统文化主流思想的演变,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、李贽的离经叛道 1.背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家为抬高自己，把 奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了官场的污浊和 的伪。

7、第4课明清之际活跃的儒家思想,知识点一李贽的离经叛道 1.背景,(1)政治：明朝后期，社会矛盾空前尖锐，社会吏治腐败。 (2)经济：江南的______________已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家把________奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了官场的污浊和________的伪善，形成离经叛道的不羁性格。,市民工商业者,孔子,道学家,2.主张 (1)挑战权威：孔子不是天生圣人，___。

8、第34讲明清之际活跃的儒家思想,命题规律,考题扫描,1.从考查趋向看,本讲内容在高考中考查较少,主要从社会转型的角度理解明清时期思想文化领域中的变化。 2.从社会热点看,明清之际的学以致用等思想充分体现了儒家思想的现代价值。指导着中华文明以足够的韧性和巨大的包容性不断创新。 3.从预测角度看,可结合时代特征,导入情境材料,考查顾炎武等人的社会担当意识,强调人文素养的渗透。,命题规律,考题扫描,考向。

9、第37课时明清之际活跃的儒家思想,思维导图,知识清单,思维导图,知识清单,一、背景 1.政治:明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐。吏治腐败,奸佞当道。 2.阶级:江南的市民工商业者已有相当强的经济实力。 3.思想:道学家为抬高自己,把孔子奉为神圣。 二、李贽 1.主张 (1)指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。。