第29课《煮酒论英雄》 1教学目标 1.通过对话描写分析人物形象。2学情分析 九年级学生有的已阅读过名著三国演义。初步了解了人物形象。第30课《武松打虎》 1教学目标 知识与技能。分析人物的性格特征。第31课 范进中举 1教学目标 1、掌握课文对比描写的特点。2、分析范进人物形象。体会人物的内心世界。
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1、第29课煮酒论英雄 1教学目标 1.通过对话描写分析人物形象; 2、学习环境描写的烘托作用。 3、感受刘备胸怀大志的英雄本色。 2学情分析 九年级学生有的已阅读过名著三国演义,初步了解了人物形象,有的通过自己的阅。
2、第30课武松打虎 1教学目标 知识与技能：通过对武松言行的描写，分析人物的性格特征。 过程与方法：了解武松打虎的经过。初读感知，理清脉络，深入文本研究。 情感与价值观：体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强。
3、第31课 范进中举 1教学目标 1、掌握课文对比描写的特点。 2、分析范进人物形象。 3 了解课文所揭示的封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2学情分析 初三学生已具备一定的小说常识和自学。
4、第31课范进中举 1教学目标 1、学习文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。 2、体会作品卓越的讽刺艺术,初步具有比较阅读的意识。 3、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判趋炎附势的世风。 2。