明暗与立体

1、请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点。,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体,1.明暗与立体,我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 卷了一下 ，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。 把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。,光照后，球体表面出现了明、暗半球。 你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？,球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：,亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明暗两。

2、明暗与立体,请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点。,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 把纸卷了一下 ，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。 把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。 把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。,光照后，球体表面出现了明、暗半球。 你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？,球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：,亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界线（区分明。

3、明暗与立体,素描作品,柯勒惠支版画,静物,达芬奇：,伦勃朗：,想一想有什么变化？,有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。,明暗的产生,没有光,你们会觉得怎么样?,光对物体的影响,在光的作用下,所产生的立体感,空间感.,光的作用,角度的不同，明暗不同,撒远近、感觉不同，明暗色调不同,色彩、质地、肌理不同，明暗感觉不同,环境不同，明暗色调不同,影响物体明暗的因素,概念：用单一的颜色对物体进行明暗造型的描绘。,什么是素描？,明暗产生立体,当一个物体在空间受到光的照射，它的表面就会形成一种明暗的色调，明暗色调会加强。

4、这是什么绘画形式？,素描,“素描”顾名思义，是一种以朴素的方式去描绘客观事物，并且通常以简单的笔触及点、线、面来塑造形体明暗的方法。,规律和方法（公式） 明暗是素描的基本要素之一，是描绘物象立体与空间效果的重要因素。,分析明暗的产生,在漆黑的房间能否研究明暗变化？,试一试,1、平整的白纸在光的直接照射下，是否会有明暗变化？ 2、把白纸卷起来，在光的照射下，是否会有明暗的变化？ 3、把白纸折起来，在光的照射下，明暗又有什么变化？ 4、把白纸揉皱，在光的照射下，明暗还会出现什么变化？ 1、很难看到明暗变化。 2、有了。

5、这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,明 暗 与 立 体,我们首先来研究明暗怎样产生的？,一张白纸，在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？,没有发现明暗的变化。,卷了一下 ，来观察一下发生了什么变化？,有了从明到暗的渐渐过渡变化。,把纸对折一下，我们发现了什么变化？,明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。,纸上出现了丰富的明暗变化。,把纸揉皱了，又会发生什么变化？,通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。,如果我们用笔，把这种深浅不同的明与。

6、明暗与立体 教 学 目 标 1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象。

7、明暗与立体 本学期第 14 课时 课题 1明暗与立体 主备人 本单元第 14 课时 课型 新授 授课时间 复备人 教 学 目 标 1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能：学生能初。

8、明暗与立体 1教学目标 认知目标 通过学习、观察和分析生活中的透视现象,学生更了解生活中的近大远小的原理。理解视平线、消失点在透视现象中的应用。学习它能使学生更好的表现空间立体感是绘画作品更真实。 技能目标。

9、明暗与立体 1教学目标 知识与技能 说出明暗造型的基本规律 知道观察形体的方法 学习多样的表现手法 尝试应用明暗色调表现形体的立体感 完成一幅绘画作品 过程与方法 运用提问 讲解 探究 演示 分析等方法 在学习的过。

10、2019春人教版美术六下第1课 明暗与立体 word教案 本学期第 1 4 课时 课题 1明暗与立体 主备人 侯书倩 本单元第 1 4 课时 课型 新授 授课时间 3 10 复备人 侯书倩 教 学 目 标 1 知识 通过观察 分析 比较 使学生初步。

11、2019年 春 六年级美术下册 第1课 明暗与立体 教案 人教版 教 学 目 标 1 知识 通过观察 分析 比较 使学生初步掌握物体的明暗发现方法 2 技能 学生能初步运用明暗表现方法去观察 分析 描绘物体的立体感觉 3 情感 培养。

12、几何体的透视 石膏几何形体 透视定义 透视一词来自拉丁文意为 透而视之 含义就是通过透明平面 透视学中称为 画面 是透视图形产生的平面 观察 研究透视图形的发生原理 变化规律和图形画法 最终使三维景物的立体空间形。

13、这是什么绘画形式 素描 素描 顾名思义 是一种以朴素的方式去描绘客观事物 并且通常以简单的笔触及点 线 面来塑造形体明暗的方法 规律和方法 公式 明暗是素描的基本要素之一 是描绘物象立体与空间效果的重要因素 分析明暗的产生 在漆黑的房间能否研究明暗变化 试一试 1 平整的白纸在光的直接照射下 是否会有明暗变化 2 把白纸卷起来 在光的照射下 是否会有明暗的变化 3 把白纸折起来 在光的照射下 明暗。

14、明暗与立体 素描作品 柯勒惠支版画 静物 达 芬奇 伦勃朗 想一想有什么变化 有体积的物体在光线的照射下 会呈现出一定的明暗变化 明暗的产生 没有光 你们会觉得怎么样 光对物体的影响 在光的作用下 所产生的立体感 空间感 光的作用 角度的不同 明暗不同 撒远近 感觉不同 明暗色调不同 色彩 质地 肌理不同 明暗感觉不同 环境不同 明暗色调不同 影响物体明暗的因素 概念 用单一的颜色对物体进行明暗造。

15、明暗与立体 请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体 我们首先来研究研究明暗怎样产生的 把纸卷了一下 有了从明到暗的渐渐过渡的变化 把纸折了一下 明和暗有了一条明显的分界线 对比非常强烈 把纸揉皱了 纸上出现了丰富的明暗变化 光照后 球体表面出现了明 暗半球 你们再仔细看看 球体的亮部有没有明暗变化 暗部呢 球体的明暗变化比较复杂 而且是逐渐转变的 可。

16、请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体 1 明暗与立体 我们首先来研究研究明暗怎样产生的 卷了一下 有了从明到暗的渐渐过渡的变化 把纸折了一下 明和暗有了一条明显的分界线 对比非常强烈 把纸揉皱了 纸上出现了丰富的明暗变化 光照后 球体表面出现了明 暗半球 你们再仔细看看 球体的亮部有没有明暗变化 暗部呢 球体的明暗变化比较复杂 而且是逐渐转变的 可。