美国内战课件Tag内容描述：
1、第22课 美国内战,1.说出美国独立战争爆发的原因、领导人、转折点和历史意义。 2.美国内战爆发的原因、标志、发表的重要文献、历史意义是什么?,奴隶制种植园,黑人奴隶制,林肯,11,二、林肯和解放黑人奴隶宣言 自学。
2、第15课美国内战 1861年4月 1865年4月 自学指导 1 阅读教材92 94页 南北战争和内战爆发 解放黑人奴隶宣言 的相关内容 完成下列相关知识 时间 5分钟 自学目标1 1 说出美国内战前南北方经济形式有什么不同 两种经济形式之间有哪些矛盾 矛盾焦点是什么 2 说出 解放黑人奴隶宣言 的内容 及其重要作用 联邦各自由州 内战开始后忠于联邦的蓄奴州 南部同盟各蓄奴州 里士满 南方奴隶制种植。
3、第六单元资本主义制度的扩展 第18课美国内战 广东学导练世界历史九年级上册配北师大版 学习目标 1 知道南北战争爆发的起因 2 了解美国内战的基本经过和结果 3 重点掌握 解放黑人奴隶宣言 的主要内容以及南北战争在美国历史发展中的作用 知识梳理 亚伯拉罕 林肯 种植园 南部联盟 解放黑人奴隶宣言 美国内战 自由人 二 政治体制 同步训练 一 单项选择题1 马克思说 北方人看不惯南方人 南方人不服北。
4、第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命 第21课美国内战 第21课美国内战 一 南北之争 二 南北战争的爆发 三 北方取得胜利 美国内战原因示意图 矛盾 一 南北之争 北方 资本主义工商业 输出棉花 工业原料 缺工业原料 降低关税 占有大量黑奴 缺自由劳动力 提高关税 输入工业品 矛盾 南部 北部 西部 你从图中得到哪些信息 蓄奴州 自由州 南北矛盾激化 南方种植园经济 矛盾 南北双方矛盾的焦。
5、第六单元资本主义制度的扩展,第18课美国内战,广东学导练世界历史九年级上册配北师大版,学习目标,1.知道南北战争爆发的起因。2.了解美国内战的基本经过和结果。3.重点掌握解放黑人奴隶宣言的主要内容以及南北战争在美国历史发展中的作用。,知识梳理,亚伯拉罕林肯,种植园,南部联盟,解放黑人奴隶宣言,美国内战,自由人,二,政治体制,同步训练,一、单项选择题1.马克思说：“北方人看不惯南方人，南方。
6、第3课美国内战,学考点击,1本课学习的美国内战，要注意和美国独立战争进行对比，以便加深理解。,2.本课涉及的历史事件较多，要注意历史事件的时序性，可以制作年代尺，以加深记忆。,第3课美国内战,1美国内战北方最终获胜的原因(1)北方工业实力雄厚、人口众多。(2)北方维护国家统一，反对奴隶制度，进行的是正义斗争。(3)林肯政府的正确领导。(4)广大士兵的英勇作战。(5)广大人民群众尤其是黑人的支持。
7、独立初,19世纪初,20世纪,星条旗的变迁,东临大西洋，西濒太平洋的大国。,(1861-1865),美国内战,1.原因：和都发展起来，两种制度水火不容。南北双方的焦点问题是_____________。1861年3月，就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。2.经过：1861年4月，美国南北战争爆发。1862年9月,林肯颁布了，规定从年元旦起，废除的奴隶制，并允许。1865年，南北战争以的胜。
8、华盛顿,林肯,罗斯福,你知道美国人民心目中最尊敬的总统有哪几位吗？,美国的领土扩张,矛盾,一、南北战争爆发的背景,2、斗争的焦点：1860年11月，林肯当选美国总统。,1、根本原因：北方资本主义工商业和南方的奴隶制种植园经济，两种经济形式水火不容。,3、直接原因：,一、南北战争爆发的背景,奴隶制的废存问题,林肯,美国第16位总统(1861.3.41865.4.15)姓名：亚伯拉罕。
9、美国独立后黑人的悲惨生活,美国第一位黑人总统奥巴马,美国内战,（美国南北战争）,学习目标： 1.能够说出和美国内战有关的基本史实：战争的导火线，开始的标志，战争的转折，结局，性质，意义，林肯在美国历史上的重要地位。 2.通过图示分析美国独立后南北不同的经济形式的矛盾，帮助学生理解内战爆发的原因，并提高学生的思维分析能力。引导学生对战争双方力量进行对比，进一步发展学生读图和比较分析的能力。动手制作独。
10、第3课美国内战 一南北矛盾的加剧1.背景1领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为东临西濒的大国。2经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了,南方却以经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。2.表现1关税:南方为了扩大棉花。