盲孩子和他的影子练习新人教版

1、盲孩子 和 他的 影子 同学们 我们曾经无数次地走进美丽的童话世界 在那里 我们认识了卖火柴的小女孩 丑小鸭 白雪公主和七个小矮人 今天 我们再次步入美丽的抒情童话世界 那里有诗一般的境界 有汩汩流淌着的爱的清泉 还有等待我们结识的新朋友 盲孩子和他的影子 导语 读一读 嬉戏潺潺痒酥酥跌倒情不自禁孤零零霹雳踉跄泥泞蔷薇孪生 ch n j n l ng li ng qi ng n ng x s di。

2、盲孩子和他的影子阅读练习及答案盲孩子和他的影子风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。他眼。

3、初一语文上册盲孩子和他的影子课后练习初一语文上册盲孩子和他的影子练习题答案通过课文盲孩子和他的影子的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了初一语文上册盲孩子和他的影子练习题答案，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。初。

4、初一语文上册盲孩子和他的影子练习题答案初一语文上册盲孩子和他的影子练习题答案通过课文盲孩子和他的影子的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了初一语文上册盲孩子和他的影子练习题答案，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

5、第 29 课盲孩子和他的影子同步练习人教新课标初一上学法导引 本文是一篇漂亮的抒情童话：一个孤寂的盲小孩在影子萤火虫太阳和月亮的关爱下，获得了光明，感受到了生活的欢乐与美好。文章中赞颂了爱的付出，倡导我们同情关心微小者和有困难的人，同时也表。

6、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我会投入到大千世界芸芸众生的生活中去，寻找作为一个正常人的所有感动在黑暗中寻找光明，给无望带来希望,黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。 顾城黑眼睛,盲孩子,和,他的,影子,1.有感情朗读课文。 2.多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。文章的美， 3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语，积累语言。 4.培养关爱生活、关爱弱者的良好品质,学习目标,童话是儿童文学的一种，它通过。

7、人教版七年级语文上册盲孩子和他的影子 教案教学目 摘抄 美 ， 累 言。 有感情地朗 文。 多角度理解文章主旨，培养多向思 的 。 学 欣 文章美。 培养学生 生活关 弱者的良好品 。教学重点 有感情地朗 文。 多角度理解文章主旨。 学 欣。

8、假如给我三天光明: 第一天，我要看人，他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹； 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永。

9、盲孩子和他的影子课 题盲孩子和他的影子课时1课时课 型新授课修改意见教学目标1、有感情地朗读课文。2、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。3、学习欣赏文章美。4、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点1、有感情地朗读课文。2、多角度理解文章主旨。教学难点学习欣赏文章美学情分析七年级的孩子欣赏能力。

10、七年级上册盲孩子和他的影子同步练习题 出下列多音字 音完全不同的一 高 高采烈差异差遣参差不 和平 和和气禁受情不自禁禁令下面不能表 盲孩子心情 化的一句是他的日子 得很寂寞。啊，我看 它了， 火虫他从来没 快 。啊我的影子， 是你 我好像。

11、盲孩子,和,他的,影子,学习目标 1.通过诵读课文，能感受课文纯真、友好的 情感氛围，体会诗情画意，多角度多侧面 感受生活的美，理解作品内涵。 2.通过品读语言，能树立热爱生活、关爱弱 者的良好愿望。,预习检测,1.作者介绍 金波，1935年7月生于北京，当代诗人，著名儿童文学作家。作品有诗集回声、绿色的太阳等；童话集小树叶童话、影子人等；散文集等待好朋友、等你敲门等。 2. 给加粗字注音。 哞哞（ ） 咩咩（ ） 潺潺（ ） 酥酥（ ） 踉（ ）踉跄跄（ ） 嬉戏（ ） 眨巴（ ） 红润（ ） 孪生（ ） 玫瑰（ ） 蔷薇（ ）,自学指导一： 。

12、假如给我三天光明: 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹； 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。,黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。 顾城一代人,盲孩子,和,他的,影子,1.多角度理解文章主旨。,学习目标,2.在朗读活动中感受、 体味文章优美的语言。,3.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,速读课文，整体感知,1、默读课文，说说课文讲了什么故事？,盲。

13、盲孩子 他的影子 和 1 盲孩子和他的影子是什么关系 影子的出现使盲孩子的生活发生了什么变化 寂寞 快乐 伤心 幸福 一 整体感知 2 根据盲孩子的心情变化 请用一句话来说说这个童话故事 二 研读赏析 1 看看哪些词句能。

14、2019-2020年七年级语文上册29盲孩子和他的影子练习 新人教版 第一部分：基础知识 1给加点字注音： 嬉戏（ ） 哞哞（ ） 潺潺（ ） 孪生（ ） 踉跄（ ）（ ） 2从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮。

15、盲孩子 和 他的影子 每个人都渴 望光明和快 乐，当你走 出黑暗，摆 脱孤独的时 候，是多么 的快乐呢？ 当你帮助别 人获得快乐 时，你又会 有什么感受 呢？赠人玫 瑰，手有余 香！ 嬉 戏 x 哞 哞 mu 霹雳 p l 潺 潺 chn 痒 酥 酥 s 孪 生 lun 踉 踉跄 跄 ling qing 读一读 寂寞 的盲孩子 .盲孩子的寂寞，体现在哪些地方？ 走近寂寞的盲孩子 .为什么“连。

16、同学们，我们曾经无数次地走进美丽的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人今天，我们再次步人美丽的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子。,盲孩子,和,他的,影子,1、有感情地朗读课文。 2、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯,3、学习欣赏文章美。 4、培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,学习。

17、29 盲孩子和他的影子教学目标1知识目标：掌握字词句。2.能力目标：培养朗读能力，读出语气、节奏、情感。3情感目标：品味文章的美点：美的语言、美的意境、美的情感、美的主题。难点、重点：1.课文美的意境的品味。2.多角度理解课文主题课时：一课时课型：新授教法：朗读法、讨论法教具：录音机多媒体教学过程一.新课导入：播放杨海涛演唱的天域。残奥会开幕。

18、盲孩子和他的影子金波 作者简介 金波 原名王金波 诗人 儿童文学作家 河北冀县人 著有诗集 回声 会飞的花朵 金波儿童诗选 等 童话集 小树叶童话 窗外飘进一朵云 踢拖踢拖小红鞋 等 歌词集 林中的鸟声 金波诗词歌曲集 散文集 妈妈的爱 等作品 检查预习 嬉戏 x 哞哞 m u 霹雳 p l 潺潺 ch n 痒酥酥 s 孪生 lu n 踉踉跄跄 li ngqi ng 一 这篇课文的主要内容是什么。