论语十二章课件

1、论语 十二章 第一课时 孔子 前551 前479 我国古代伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 被誉为 万世师表 千古圣人 世界十大思想家之首 作者链接 孔庙 祭孔之所 孔陵 孔氏家族专用墓地 孔庙祭祀孔子的地方 孔府孔子。

2、论语 十二章 学习目标 1 熟练背诵课文 准确默写课文 2 了解孔子及 论语 的有关常识 3 掌握常用的实词 虚词的含义和用法 4 能够顺畅地翻译句子 5 理解课文的思想内容 对照反省自己 6 感受孔子的人格魅力 端正学习态度 改进学习方法 提高自身修养 学习为人处世之道 知识链接 儒家经典 四书五经 四书 包括 论语 大学 中庸 孟子 五经 包括 诗经 书经 礼记 周易 春秋 论语 论 编纂。

3、第三单元青春时光11 论语 十二章 A 第一课时基础达标 生气 恼怒 反省 法度 能忍受 B A B 儒家 语录体 大学 中庸 孟子 春秋 思想 政治 教育 人不 知而不愠 不亦君子乎 择其善者而从 之 其不善者而改之 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 第二课时能力阅兵 便 就 因此。

4、德配天地,道冠古今；删述六经,垂宪万世。,孔子,山东曲阜“三孔”,孔府：孔子嫡系子孙居住地,孔府一角,二堂内景,三堂内景,后堂楼内景,圣府大门,孔庙：祭祀孔子的地方,孔林：是孔子及其家族的专用墓地,12.论语十二章,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思。

5、论语十二章,十二章,第一章：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,时：习：之：亦：说：乎：不亦乎,按时复习/温习代学过的内容也通“悦”，愉快表疑问语气，吗不也吗,朋：自：乐：而：知：愠：君子：,志同道合的人从快乐表转折，却了解生气，发怒道德上有修养的人,【本章译文】孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不也是愉快的吗？有志同道合的人从远方（到这里）来。

6、第12课论语十二章,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,6.特殊句式省略句可以为师矣(可补充为“可以之为师矣”,介词“以”后面省略了宾语“之。

7、论语十二章,教学目标,1积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2了解课文的特点，理解孔子的政治主张。 3背诵短文，积累成语、名言警句。,论语十二章,本文选自论语译注论语语录体散文，是儒家的经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。 论语与大学中庸孟子并称“四书”，共二十篇。,孔子,孔子名丘，仲字尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的。

8、论语十二章,学习目标,1、积累文言词语。 2、理解课文内容。 3、联系自身学习经历，体会课文语言。,1、论（ln）语 2、不亦说（yu）乎 3、人不知而不愠（yn） 4、三省（xng）吾身 5、传（chun）不习乎 6、不逾（y）矩 7、学而不思则罔（wng ） 8、思而不学则殆（di） 9、贤哉（zi） 10、一箪（dn）食 在陋巷（xing） 人不堪（kn）其忧 11、曲肱（gng）而枕之。

9、11论语十二章,子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”,新课。

10、11 论语十二章,我眼中的孔子,孔子和论语,人不知而不愠（yn） 不亦说（yu）乎 吾日三省（xng）吾身传（chun）不习乎 学而不思则罔（wng） 思而不学则殆（di） 一瓢饮，在陋（lu）巷知之者不如好（ho）之者 博学而笃（d）志,跟我读,朗读要求： 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、读出古文的韵味。,小组合作，自主探究,每个小组准备一章内容。要求小组合作探究，然后派出。

11、11 论语十二章,论语十二章,、相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的 书籍里发现只有半部论语，所以世有 “ ”之说。,半部论语治天下,罗大经鹤林玉露载： 赵普再相，人言普山东人，所读者止论语 太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：“臣 平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖 定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”,2、南宋时， 把 论语大学 中庸 合为“四书”。,朱熹,孟子,孔子，名 ，字。

12、学习目标 1.了解孔子与 论语 的相关知识，积累文言文词语， 培养阅读文言文的能力。 重点 2.理解课文思想内容，能流畅地朗读完整地表达。 难点 3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会学 习和修身方面的方法和道理。 重点 新课导入。